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　　教师的秘密书架书评（一）

　　赵国忠的暑期阅读“教师书架的秘密”一书中，享受头发49和阅读教师之间“不得不说的秘密”这些秘密包括阅读故事，阅读建议，如思考，阅读，给我很大的震撼。

　　一个人的本质精神发育史就是阅读一个人的历史，我们可以看到读书的增长是一个人必不可少的，作为一个老师传道授业解惑，阅读的重要性，当然，不言自明。近日，有媒体做了的阅读教师情况进行了调查，问了三个问题：写三篇教育专着标题，这本书是什么教育专着，在这一年，你读的书？理想的情况远结果。

　　那么，怎样才能拥有教师的培养？“问渠那得清，为有源头活水来”，这句话一语道破作为道路的老师 - “欲望把学生教好，先做人阅读。“。成长的老师，最关键的方法是从书上我们的文化阅读中汲取营养，以培养自己的阅读。魏书生初中，但一个伟大的职业生涯所取得的成就。魏书生培训用书。李镇西，一个非常成功的老师，当问他为什么有这样的成就，他说，也许比别人早读更多一些书，看了一些书。因此，读数教师专业发展的重要性。正如书中所说，阅读是教师的责任，一种感觉，一种追求。

　　例如：用一生来读李镇西的教育家。李镇西，许多老师喜欢保持与学生的关系非常密切。他把照片与同学在一起，你总能看到明亮奔放的笑容，洋溢着一种浓重的导师。而这个令人羡慕的师生关系，与李镇西苏霍姆林斯基不无关系的研究。

　　李镇西，从办公室到家庭学习，到处都摆着苏霍姆林斯基的著作。李镇西说，回想我年轻的时候，因为他不是一个理论，而是因为情感征服了苏霍姆林斯基，并跟随他采取了三尺讲台。他已经进入三峡旅游船“Pavlysh学校”； 已经坐医院病房里，一边等待体弱多病的妻子，“思考的人”在一边和苏霍姆林斯基一起执行； 曾因为看了“建议青年教师”，“整个心灵献给孩子”，并坚定信念，教师做一辈子。

　　“读苏霍姆林斯基的著作我不记得有多少次。“李镇西说，”从他身上，我学到最多是他对孩子的爱！我知道，爱这个说法是很老套，但我还是这样说，因为我们现在对教育的缺失仍是。每当我想起苏霍姆林斯基的，他的第一反应是真诚的人道主义情怀，他的人情味浓浓。“。因为他们被感动教育家，不知不觉中，他将把这个情感教育教学。

　　 阅读能治愚钱梦龙，他认为一般智力； 虽然不聪明，可能不会太愚蠢。但作为一个孩子，但令人惊讶的尴尬。一般傻孩子可以通过死记硬背阅读，甚至没有他不会死记硬背。只是一个文本，阅读在其他大多数孩子会背出了十几次； 无论他如何努力，能读，他只是无法备份； 即使勉强记住，使用的时候来，或健忘记不全。从小学至初中二年级，竟立下了“辉煌战绩”共四次重复！我问自己，留起了笨得出奇，只有初中学历的老师，实际上合格的高中班，是在上海特级教师的名字命名，语言教学专着发表论文多篇 。。。。。。这一切，怎么什么事情发生？想来想去，也只能归因于初级已经开始广泛阅读，不仅丰富了他们的知识点，但也有一个非常糟糕的精神状态发生了根本变化。

　　太多的事实证明，读书是学习它的一个重要途径，读书可以改变一个人的一生。老师的书，不仅可以增长见识，开阔视野，也是对生活的丰富遗产。只有教师更多的机会，广泛的知识，有较强的领悟能力，会像在课堂上如鱼得水，轻松的课堂陆续高潮，辉煌。这样一来，学生将学会享受乐趣。

　　读书，动摇的心脏和灵魂。没有阅读，可以有个人的没有精神成长，也可以是个体精神的不充分发展。通过阅读，我们没有变得更富裕，但我们将能变得更聪明。阅读会使我们更周到，更浮躁了，所以，我们有更大的智慧教育，让我们的教育更美丽。

　　教师的秘密书架书评（B）

　　读书，动摇的心脏和灵魂。没有阅读，可以有个人的没有精神成长，也可以是个体精神的不充分发展。通过阅读，我们没有变得更富裕，但我们一定能变得更聪明。阅读会使我们更周到，更浮躁了，所以，我们有更大的智慧教育，让我们的教育更美丽。阅读“教师书架的秘密”一书，49名教师和阅读之间共享“不得不说的秘密”。这些秘密包括故事阅读，阅读和阅读建议去思考，让我也有一些想法和经验：

　　请问老师？教师是独立思考者，老师是学生的创办人的精神家园，是麦田里的守望幸福守望者。教师应引导学生从生活教室的另一边。教师是教学，而且不读？答案是肯定的。“一杯水给学生，教师有一桶水。“而新鲜的一桶水。不读书，哪来的“淡水桶。“。教师不仅需要阅读，而且还必须多读些书。因为教师面对的是一个有血有肉，有思想的活人的灵魂，学生的个性是不同的，想所有的时间不断变化。教师要成为一个男人很受学生必须通过阅读，提高智力，学会思考，丰富的经验，提升思想境界。

　　我记得有一个报告说，正在调查最少的职业学校在社会上，意想不到的结果，可敬的人居然尊敬的老师！情况是这样。（白天忙教师备课，课，批改作业，下班回家，还要做饭，搞卫生，有工作，帮助他们的孩子，一定要读它的时候？连平时的阅读，无非是教学有关，如教材，教学参考书，练习册等。，真的可以读一些极少数的课外书。

　　江苏省小学语文教学培训部的郜林官曾说过：“一切改革关键在于观念的转变。观念的变化，而且会有一个自然的方法。“要转变观念，只注重课外学习，以改进教学方法，只注重课外阅读。

　　从单提高自己的教学水平，教学质量观点，只有阅读，阅读，再阅读！因为只有当教师的视野比教材时更广泛领域的知识，以便向深入浅出的教学内容应对游刃有余地驾驭课堂。现在有些老师始终认为自己的学历几个矗立在现在教的学生，教他们应该没有问题！错了，我们应该充分认识到阅读的重要性。充分利用空类的，休息的时间，阅读教育书籍，经典。为了创造一种环境学校读书，读老师打开了，购买了大量的书籍，订阅与教学有关的各种出版物，为教师一个安静的地方。同时，在阅读写作的想法做好的笔记，一个地方的深厚感情的过程中，形成散文。在与自己的教学实践相结合，与教学纸一起过。今天的教师撰写的论文，论文网上大多只是照搬，没有自己的想法，而不是与自己的教学实践相结合。同时，课堂教学设计教师缺乏新意，内容的限制，课外足够的知识，拓展延伸不到位。

　　其次，我记得有一个老师教育说：你的学生能走多远，关键是远远教师如何导致。是的，喜欢读书的学生，教师应首先阅读人的爱情，也是学生学习的领导者。和老师会影响学生的学习习惯。领进书的世界里，每个学生，培养出书的热爱，对书成为精神生活的灯塔。因此，教师应深入之中的学生调查他们的阅读需求，我们推荐适合各个年龄层的书籍。同时，老师还可以阅读儿童读物，读他们不打不相识，这样才能有目的，有计划，有针对性地激发学生的阅读兴趣指南。

　　第三，从自身发展的角度来看，我们必须保持阅读。请继续阅读，与时俱进，从而不断完善自我，提高生活品味。在阅读生活，对生活的感悟的味道，继续在学习成长，成熟。对一个人的成长影响阅读是无法估量。一本好书往往可以改变一个人的生活。读书可以明智地，继续看自己，看自己，从而逐步塑造完美自我。阅读让我们明白了很多理念来指导我们的行为。读书是快乐的，多读，以“腹诗书气自中国”！

　　让我们走进书，所以书本充实我们的头脑。只有站得高，可以看到远。以“一览众山小”的自信心，教会学生自己的储备中，只有坚实的知识。

　　教师的秘密书架书评（C）

　　文/杨

　　“问渠那得清，因为有源头活水来”，一语道出的道师 - “欲望把学生教好，先做人阅读。“。阅读老师，不仅增长知识，开阔眼界，提升素养，滋养灵魂，也是底气丰富的生活。阅读教师发展他们自己的需要，是提高艺术教学的重要途径，是引导学生的发展需求。只有教师不断学习，不断充实自己，完善自己，才能与时俱进，创造卓越。

　　潜心阅读“秘密书架教师 - 教师的阅读，我不得不说的秘密”一书中，就如同进入美丽花园。这本书，编目49和阅读教师之间“不得不说的秘密”，这些“秘密”，包括讲故事，读书建议，如思考，阅读。读这本书，我经常吸引到老师在书中读到的故事。阅读窦桂梅改变生活； 一生来读李镇的教育工作者； 读严即成艾略特学校的历史； 再现和学生签订合同研究丽华 。。。。。。这个故事的真正的阅读，因为我们一线教师绘制镜的侧面阅读。身临其境，奖励。

　　首先，书为友，让雨水流水级。

　　自古以来，“读书破万卷，下笔如有神”，“来自中国的腹诗书气，是最能书香致远”和描述的阅人无数引号的重要性。随着生活有限追求无限的知识是教师努力的方向，用他们的书，实现教师的专业发展，是战斗的目标。只有当教师视野的广阔领域的知识比当时的教材多得多，深入浅出，以应对教内容，游刃有余地驾驭课堂。窦桂梅老师认为，语文课一旦你有文学的味道，一定的阶级令人兴奋和充满惊喜。在她看来，获得了文学质量，产生奇妙的教室没有出路的，只有广泛阅读。为了讲好，“秋天的怀念”，她几乎所有的作家史铁生通读的著作； 说好了，“圆明园的毁灭”，她得到了这个历史性事件，深入研究不同的评价； 为了讲好图画书，她的全貌两个本书书柜，反复对比集合，琢磨。于是，她在领奖台上，总是充满自信，充满活力，始终展现精彩的文字背后，使自己的教学保持了很高的水准。正如一位业内人士评价：“她特意领着孩子到美国是另一个世界，美的世界，美在丰富，盛产来自不同世界的阅读。“如果我们的语文教师培养读书人文的习惯，就能够自信地站在讲台上，我们的类必须是令人兴奋和充满惊喜！

　　二，书为友，并把学生成为“小书虫”。

　　 一位诗人说：“在学术生活中的跳跃，必须是智慧的生命；在学术生活的渗透，它必须是美丽的人生”； 有教育的老师说：“你的同学能走多远，关键是远远教师如何导致。“。是的，让学生享受阅读，教师应首先是一个读书人的爱； 让学生成为小书虫，读学生的老师首先应该是一个领导者，每个学生领先进入书的世界里，书籍对学生的爱，让学生可以拿着书在我的怀里。安阳市，河南省姚晓静语文教师在教师不懈的探索，与几十本书塑造孩子的人生轨迹。孩子刚入一年级，老师选择了姚明苏霍姆林斯基经典的“生活故事”，每天早晨，她和孩子们听意味深长的是一个小故事，孩子们在故事中他们学会如何爱父母，爱老师，培养学生热爱 。。。。。。学会如何尊重他人，如何保护弱者。在孩子们的心中流动的爱泉，学术种子也是他们心中潜滋暗长。渐渐地，当孩子长大，和姚老师利用暑假来带入新华书店的孩子，出了书店，儿童人手你最喜欢的书。学校，规模小的学校会议，谈论孩子们表达自己的意见。听着孩子们的精彩演讲，先生。姚明也按奈不住，他的夏季写作“小豆豆之窗”的文章和孩子分享。六年来，先生。姚明带领孩子与书为友，学术已经渗透到孩子的心灵，学术早已融入了孩子的皮肤。姚老师用读书，爱每一个孩子，那么为什么不应该我们做？

　　三，书为友，让你永远美丽。

　　在人们的印象中，老师应该是美貌和智慧，书籍的实施方案中，教师可以美化精神世界，从而提升教师形象。记住年级的张老师恽伊嗯老师曾经提出的响亮口号“最美丽的女人，阅读”，并告诉自己：四十是父母的年龄之前的外观，并且经过四十装扮一本书。Yes！书籍可以提高教师的精神和内部培训会最终导致学生喜欢老师，爱上了课堂。毫不谦虚地说，我也喜欢一个人在我的床上看书时，总是会有一堆书，夜深人静的时候，拿着这些书，还让我受益匪浅。“读者”在普通人的情感故事，我感动得哭了； 苏霍姆林斯基“给教师百个建议，”所以我更清楚自己的教育理念； “课堂教学艺术”让我领悟了课堂教学的真谛。当我在课堂上是说，当陌生人猜我是一名教师，当人们称赞我看起来很年轻，我知道，读这篇文章，是分不开的，是他的阅读的丰富，他的美丽。我知道，有一种美，无论是冬季和夏季或阳春三月，将摇曳淡淡的浅绿色，浅黄色痕迹，一动，一种力量，这就是美读的。

　　开卷有益老师的知识，还丰富了教师的生活。教师在学术滋养生命，它变得厚和有价值。与书为友，让自己更优秀，更鲜明，更与学生一样，从浮躁，智慧更丰富的教育渐行渐远，让我们的教育变得更美丽。亲爱的老师，让我们拿起书，在书的海洋中游荡，我相信：我们的生活永远是美丽的！

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