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　　教育照亮未来书评（一）

　　理想的另一面，我们遥望，渡轮挣扎。如果不这样做如何驾船，教育的船航行的理想主义？

　　因此，有一个历史时期，星海教育家灿若，在战争和苦难，理想的花盛开的背景在最美丽的地方竞争 - 校园，华丽而高贵。关闭书籍页面，回想着过去的一个世纪耳边还响亮的声音，感觉温度和诗意的理想主义。

　　这本书包含八个教育分手经典的讲话和文章共和国的中国，教育的那些高手，教育思想也许他们是不一样的，但相同的是他们的执着追求教育，人力和精神价值不懈追求的理想。

　　蔡，他指出，健全的人格为体育，智力，道德，审美，主章没虞具有重大意义的生活，说：“美育代替宗教”的口号是审美教育，不仅陶冶情操，而且能激发创意的精神，他的教育思想和现代教育体系建设的实践产生了深远的历史影响。

　　胡和他的民主思想教育的承诺，倡导以儿童为中心，注重科学证据，在当时社会充满专制色彩，他坚持困难和孤独无疑是无知的气柱微风。“今天我们必须坚决信念：5到10万失学儿童疗效救援飞机必须至少五千次之五大”，这是那个时代的异响，这是理想主义的呐喊闪耀的光芒 - 国家更加强大，国民教育是根本。

　　张伯苓，南开大学他创立了南开大学，南开女子中学，南开大学小学和重庆南开中学的学校，以‘公‘，‘可能’南开校训是。“只有让公众高瞻远瞩，正己教人，发扬爱国主义集体消除自私狭隘，”先生。张说，“大公”，这是现代社会的理想和目标是寻找，埋在儿童种子的心“云宫”有价值何其！“南开学校教育的目的，是现代文化的学生，不仅需要理论，才能有一个现代的，又具有实际工作能力，”解释通俗易懂的语言学校的学生“能”的目标。张伯苓一生不遗余力地推广体育运动，尤其可贵的是侧重于体育的普及，如今的“全民健身”，“阳光体育”，这是他的愿景展望。先生。张试图推动丰富多彩的课外活动，学术研究，讲学，出版，戏剧，音乐讲座，体育，俱乐部，如何生动，丰富多彩的教育环境，百年声音年前仍是新鲜。阅读这一章中，特别喜欢先生。张在1944年写了的“四年南开大学校审查”的校庆特刊四十周年。

　　金亨益，致力于探索正常的学校教育，提出“原状，纪律的第一要义，将教师，而不是根据学生的标准”，教师必须具有“高尚的品德”。

　　晏阳初，倡导教育和农村平民的改革运动的全球运动，他提出了“学校教育”，“家庭教育”，“社会教育”平民教育三种方式。

　　道，其“生活即教育”，“社会即学校”，视三大核心教育理论点“教体结合”，可以说是取之不尽，用之不竭的现代中国教育改革和发展的源泉。

　　陈赫 - 琴，中国第一实验幼儿园 - 鼓楼幼儿园的创始人，创立中国儿童早期教育和幼儿教师教育完整体系，提出了“生活教育”的思想，强调在学习过程中孩子的主体地位并在活动中获取直接经验。他的“老师谁是成功的，”一文中提出了几个老师性格评估量表，而当时教师自评量表引进美国的最新分析。

　　先锋道，中国的建筑语言科目，编写了中国第一初中语文课程标准的作者，“初中民族语言教学大纲”，编辑出版了一系列中小学语文课本中奠定了坚实的基础现代语文教材建设。“教学是赢得不用教”，他提出的教学简单的概念，经过时间的过滤器越多，其价值。

　　教育大师们热衷奠定了现代教育的路径，让人完全忘记填补了学校外面的烟，他在反对写的介绍书，”每一个百年，回来时，我们觉得有点分区，就像用敌人见亲切和温暖的“穿越时空，聆听最纯净，无灰尘看到一个世纪以前，亲密的熟人，因为我们的祖先寻找理想的教育与现代中国启蒙教育实践的呼唤。

　　教育照亮未来书评（B）

　　文/羊城毅

　　近日，高端口读取建议的教育局教师发展中心 - “教育照亮未来 - 八页共和党教育家经典文选”（杨EDS），其中包括了一些流行的教育著名教育共和国中国的人。蔡涛，张伯苓，陶，陈赫 - 琴，教育等名家撰写永恒的教育文本，今天读大椽，还是觉得像春风拂面，充满生机的人性化和思维的成长不懈的探索。

　　先生。奕亨写道：教育不应该急于求成。这是一个警钟当前的教育，它唤醒了感。先生。说：“教育是根，叶社。“教育是生活的根本原因一个努力工作，他们怎么能看到，以速度的影响？但是，君不见多少就有人类教育，通过所谓的技术方式只顾眼前利益，在意得失，与工程和工商管理教育。这样，教育充满了功利性，充分的宏伟。

　　先生。陶写道：学校生活为中心。是啊，学校是不是名利场，学校不是咖啡馆，学校是让学生学习如何在生活中的生活。生活中的一切，也有可能是材料，教育，教育我们的孩子，我们应该汲取灵感和物质生活，让孩子学会在生活中成长，那么我们就必须一个活生生的孩子起死回生。

　　先生。蔡写道：审美教育是免费的，渐进式的审美，审美教育是普及。在今天看来，我们还是很远的审美教育思想。先生。审美观念，审美境界，并直指人的人格境界，审美另一方面，今天我们所说的，只是一些孩子们来说，技术教育，这不仅没有让孩子们一些技术，让生命的价值，但让他失去了审美的信心和兴趣。

　　先生。胡锦涛的题词是：我们绝对反对小学读书。今天的教师还没有收到自己的阅读教育，教孩子如何阅读圣经？在今天的教育部门，也有一些“贩卖古董”的人，他们选择从内部通过的东西，他们炫耀无处不在。你不妨问一下。胡锦涛的话跟他说：“你自己还没有收到读经教育，教孩子如何阅读圣经？“你看他怎么回答？

　　先生。张伯苓写道：谁最缺运动的中国人。看看今天的中国，几所学校尽可能多的强调运动，多达数教育家强调运动，不亚于几位家长支持体育？体育轻视，蔑视公平的阳光普照精神体育，群众体育蔑视，轻视体育作为一种生活方式。人们这种教育究竟有什么用增长？

　　先生。晏阳初说：教育的最实用的教育对农民。先生。生活中的平民哭的教育，这是教育的良知。（这是一个教育的良心。但是，君不见，今天的平民教育？精英教育，大众教育的贵族，它是校园一个怪胎拜金诞生的幽灵。何日教育有良知，让我看到农民子女教育。

　　教育，我们期待在远方，在未来。教育，我们在当下的步伐，在现。然而，教育，并在我们的灵魂？在过去，这些已经写清楚词。

　　 在教学中，我们不能仅仅因为学生的个体差异，学生有偏见，我们要对学生一视同仁，从实际出发，点点关心儿童位，特别是贫困生对待，我们从他们缓刑的头脑去，对于孩子的心理问题出现及时反馈； 同时，推出了类，互相帮助，互相学习，互相学生不能嘲笑，讥讽，他们的行为，努力为学生创造良好的学习氛围。

　　作为教育者，我们不断在寻找追求，我们跨进新世纪。在新的世纪里，我们打电话，呼吁能够托起明天的太阳的新的教育，一个真正的教育。这样的教育，无论是在城市还是农村，使所有儿童享受同样的教育，享受同样的护理。

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