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　　五大战略，以提高准备水平

　　备课是幼儿教师的一项重要工作，幼儿园教师还开展教学活动的出发点。在一般情况下，一个很好的教训之前，一般从班主任离不开精心准备的，因此，教师必须努力备课。幼儿教师备课五级策略如下：

　　1，模仿优秀教案（1）什么模仿：优秀的课程计划和活动的书籍一些指导，一些老师准备从经验教训的注意事项。新教师在具体的教学模仿优秀教案编制综合性教学目标，设计的清晰部分，以及沉重和难以解决的教学策略等。（2）想模仿：模仿是不是抄袭，也能知道这些知道为什么。幼儿教师应尽量在模仿的过程中反复弄清楚，想几个为什么，“我为什么要说这些话？“”为什么这部分？“要了解设计的预期目的教案的唯一方法，出发点，以了解教学方法。

　　2，敢于创新，我们常说的“教教那里，没有滴定，在你发”。幼儿园老师不通过固定的模式和框架所左右，要敢于否定的教学理念和过去教案方法成熟的过程中“八股文的基础上，“教教”的“教无定法”创新的成功实施“。

　　3，从别人的备课过程中学习经验，一个人的智慧是有限的，对于理解教材必须有比其他更深层次的，而是由集体研究，吸取经验的教师指导下，你可以得到启发。当然，幼儿教师应消化和巩固的经验和其他人的意见，因为，再好别人的经验，自己的，只有间接的知识，只能通过个人研究这个过程，才能真正把握自己拥有。

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