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　　领导法官早上好。！

　　答：学习

　　今天，我的教训含量教中级的艺术“每一天都是很好的锻炼。“。音乐是展现情感，情绪的最佳方式。“纲要”，让孩子们喜欢参加艺术活动，并大胆地展现生活的心得体会和感受艺术之美。今天，这首童谣，“每一天都是很好的锻炼”刚开始在日常生活线。在文本美丽的文字，浅显易懂的语言加上一些肢体动作来吸引孩子的注意力，从而学会更好更快歌曲。

　　二：所述目标

　　根据设计了一下这个事件的几个教学目标：（1）知识与能力目标：符合儿童的生理和心理特点，了解影响歌词，唱歌和学习。（2）情感目标：激发孩子们在日常生活中实现运动和物理安全的重要性。

　　三：说重，难

　　聚焦：感受音乐，体验音乐。突出显示音乐体育锻炼的重要性。难度：正确

　　唱山歌，儿歌理解。

　　四：说准备

　　运动运动画面

　　五：说教，学法

　　新“纲要”中指出：教师应该是幼儿的学习活动支持者，合作者，引导。我努力活动，师生互动，生生互动。所以我用下面的教学模式。（1）情景教学法---（2）视听歌唱----（3）多感官体验参与法。

　　通过创建的生动具体的场景，刺激，以引导孩子理解歌词的到效果的内容孩子们的兴趣。掌握歌曲有感情唱儿歌。鼓励孩子组成的行动，体验美妙的音乐。整个过程主要是为了孩子，引导孩子看，说话，思考，学一学，唱等参与。体验的歌曲“天天锻炼身体好”的作用。并能在安全的条件下进行。

　　六：该方法

　　环境的创造，激发兴趣了解歌曲的歌词----享受学习唱歌---- -----游戏展

　　（1）进口：拿出一个运动画面问题“孩子锻炼身体，你看看今天里面，它是什么老师手把手？有谁知道什么该图片会显示它的图片？“让孩子们积极参与活动，引导孩子说话。由于“纲要”中指出：语言的关键是孩子们可以创建一个孩子想说的话，比方说，像积极的发展环境，而这种环境将需要大量的问题，教师。充分发挥孩子们的思维能力。着眼于更好地了解孩子们的歌曲，“每一天都是很好的锻炼。“

　　（2）听着一首歌：听的歌曲，帮助孩子理解歌词。教师播放歌曲请求的孩子们认真听讲。然后问基于歌词，如“我们刚才听到与孩子的歌问题有发现什么东西不感兴趣，它？他出现在哪些词。

　　（3）学唱歌曲：幼儿教师的歌词给孩子的句子教学部分，一句让他们了解影响。作为“老师说，”跳跳“”赛跑“的歌词可以动作表演，激发孩子们的兴趣，”让孩子们更好地理解。

　　通过分组游戏：（4）示出了游戏。游戏是幼儿最喜欢的，易于接受的方法，以游戏为主的活动，活动都离不开每场比赛，让孩子们在轻松，快乐的氛围学习的活动推向高潮。

　　七：活动延长

　　真棒孩子！！今天学唱童谣。那天晚上，时间回家给爸爸妈妈听唱哦。。我们的父母与体育锻炼的祖父母是棒棒哟！！！

　　1 2下

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