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　　2018年3月13日，在新学期的数学工作室的第一个活动迎来了百旺校区报告厅。本次活动邀请参观朝阳区，高平，董事，总裁杨钢的部门的指导，以及参与校区的数学老师，但充分活动“解渴”，原来是老师的一次盛宴知识！

　　案例近年来，我校数学团队如何设计一个良好的数学活动，变化进行了研究，并教试图改变如教学学校本学期将在此基础方面，以“初级经验积累的基础数学活动”的问题为核心，继续本课程研究。其核心是内容的重点和理解，操作等代数数域的数。。经过征文活动将开展情况。为了丰富大家的视野，提高理论水平，本学期将包括共同读“教师备课新思维”，“数学家讲解小学数学”，定期开展交流活动阅读。

　　培训活动，通过专家研讨会，目的是让每一位青年教师教学和学生深入挖掘，以提高课堂教学能力，科研能力，写作能力，青年教师在教育教学中研究性学习操作成长为一支师德高尚，理论基础扎实，业务技能，能够在所有辐射水平发挥教师的示范作用。

　　杨刚总统也高度重视这一事件，并真诚地希望我们的建议。

　　接下来，老师连成一类网站。这节课是豆袋被我校数学老师王云优秀教师和19年级班带来的“数”。

　　王课堂丰富生动，从少数开始动手棒，把孩子们在轻松愉快的学习环境。通过各种模型让学生体验，产生自己的“百强”的理念，同时也体现了计数方法的多样性。

　　两个空格100，比进一步了解数少100，发展数感。

　　图百字游戏，让孩子们自己，在原有的语言知识也包含了数学知识，也让孩子们深刻体会到有秩序的计数。

　　终于到了计数，拓展儿童的思维空间，而且能激发学生的学习兴趣古人，所以更丰富了这一课。

　　孩子们看着全班同学的眼睛，不得不佩服王课堂管理能力，使每一个孩子都能获取知识，汲取营养。

　　分享启迪智慧是产生新的碰撞。接下来的教学和教师都踊跃发言，为地方本节课的，这里的问题表示赞赏。

　　老师说：王通过几个小棒儿过程中，注重培养学生的情感活动，培养数感是非常突出的方式很靓，数字感多样化。教学的王组织，学生获得关注。

　　高老师幽默的讲话，“渴”，使我们突然有一种感觉，她是从一个更高的角度指导。她谈到从单位每一位教师的整体把握围绕核心数学素养，打造核心活动的能力。数字，双基点的理解，明确重点核心数学知识培训。

　　王云的任课老师也给出了非常丰富的评价。从双基点，学习，教学组织指出，这种详细的课程亮点的三个方面。同时设计，课堂上的问题，从课堂上，学生和教师的交流学生明确报告要求等。给出具体，详细的建议。

　　最后，我代表所有的老师的杨钢校长表达了他们对高老师的感激之情，他再次言论一次教育的两个小方向明确：教师有很高的期望是一个心脏，高远的定位，实施细则，固化成果。着眼于大局，加强研究，垂直和水平的准备，前后关联，要抓住每节课的灵魂。

　　我相信很多教师在课堂上平日里都在不断地追求“多一点平庸的智力，更少数的创新形式”，在简单的教数学，学生完全稳固发展高性能在课堂上继续追求自己的风格路线。

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