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　　Yaogao朋友告诉我，告诉我，他最近收到了许多家长问他怎么了公投？以及如果婚姻由同一如何教孩子将来？

　　“如何教孩子？“这样一个宽泛的问题，我甚至不知道自己已经没有资格回应。

　　我问：“就像问‘我怎么能告诉我的儿子，他是一个男孩的身体，那么应该如何进行接下来的'当这样一个问题男孩“呢？“朋友：”啊。像这样。“

　　因此，这些天，我一直在想，作为一个父亲或母亲，没有什么是我们必须教给下一代。我觉得对我来说，我想也许很多相同的父亲或母亲或我看你有没有这宝贵的，生命值。至于什么这些价值观，我想我是没有资格回答的人除了我。

　　如果是这样的话，我可以做什么？我没有一个标准答案，但也许你可以试试三个例子以及对应于每个例子中我自己的想法，帮助一些人更清楚地思考这个。（推荐阅读：如果你担心的适龄同性恋问题的教育，你应该看看这一个）

　　例1：每个家庭必须有每个家庭的规则或模式，我想大家都同意，这些规则或模式，在一定程度上不可避免地传达家庭的信心，保护，以及每一代人的心灵。难道这些规范不属于国家法律？

　　例如，晚上九点回家之前，这应该是不太可能被编入民法。或者，有没有可能这些规则从其他商店或模式很不同？例如，家庭素食出于宗教原因，而是她的女朋友家人庆祝生日的食物是牛排。

　　在这个例子中，我的想法是，大多数人不应该规定他们的父母在晚上孩子回家前几素食或家人有意见过于激烈，但如果父母告诉孩子：经过九年之家“的那些夜晚不坏小孩，他们的父母不负责任。“

　　或者，如果家长告诉孩子：“他们的牛排和不信仰宗教，你不要跟他的朋友，他会带坏你去吃牛肉或成为无神论者。“这不是教用词不当？

　　例2：家长可以买自己以外的什么，他认为适合孩子的衣服和配饰儿童男性占主导地位的特点，或许可以告诉孩子：“你穿这件看起来更好！“我甚至可以告诉孩子：”裙子的女孩衣服。“（这个例子并不想讨论对错，但父母告诉孩子的选择。）

　　在这个例子中，我的问题是这样的，一个家来教自己的孩子：“在我们家，男生可以穿的裤子，”家庭和教育孩子：“那些男孩通常不穿裙子，你不找他，他的父母一定不正常。“有两个没有什么区别？

　　示例3：家长不能接受，不承认同性婚姻或性别的频谱，这是国家法律的一部分，没有控制，但是当女儿发现自己爱的那个女孩

　　关于这个例子，我不禁怀疑性取向是先天或后天的，当孩子遇到困难和困惑，他决定要有勇气告诉家长什么是关键？（推荐阅读：出柜信家长：当25年的“异性恋”，我选择爱她）

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　　我相信，每个家庭都有看到它作为一种有价值的，临界值，我也相信，家庭是人类社会一个单元的基础，但这个单元内，还有生活组成的思想和感情之一，当几个同族的个人或面值，怀疑或碰撞流，我们应该认识和接受的事实：

　　即使在家里，谁也不能避免强烈的固定看起来是谁的人。当然，家长可以试着教，但最终的结果仍然是一个选择，因人而异。（我并没有说不能影响，我说，不能被控制。）

　　脸分享我的朋友的问题，并没有标准答案，但我知道，当我喜欢我不喜欢看到孩子做出选择，我想我们的家仍然是安心的地方，他愿意回来，因为如果连自己的家庭买不起冲突，他只能去寻找像家一样柔软的地方。我会把每天都见面，而发生碰撞，不想硬推我爱孩子。

　　所以，你怎么可以带回家的碰撞？如果没有一个家，另一家可完全一样的类比，所以我还是唯一的例子孩子。

　　如果我的孩子们收到消息家：“他不吃牛肉，你和他一起玩哦，人吃牛肉是不能接受我们的家庭。“有一天他想吃牛肉或牛肉吃了，他就不再有胆量跟我说实话，我不会有机会真正知道他的感觉是幸福还是悲哀。

　　如果我的孩子在家里收到消息：“我们家不吃肉（我的假设是，孩子和家长要做的理解责任和沟通的语句），但你不能因为它会识别人吃肉上是不好的，他们可能会在家里是不一样的原因，甚至不同的饮食，他们都应该真心对待你的人。“

　　有一天，他想吃牛肉或牛肉吃，也许他还是愿意选择诚实回家告诉我，因为他知道，如果不同意，并不意味着不能在同。

　　我如何教给孩子们如何看待他与不同的人，从当他与我不同，他会认为我会怎么对待他。（推荐阅读：[这一代]有同情，让我们活得像人）

　　蒙上了少数几家坏，是每个公民的选择权，没有一个谁也无权干涉，我始终认为，广大家长不必自己所爱的孩子有任何恶意，我愿意相信，每一个家族传承到下一代是最后一代看到的是珍贵的，但价值的碰撞成长的一部分，而不是像我们谁长大？

　　因此，对“如何教孩子？“我认为每个家庭当然有自由留在调整的过程中，学习这个家庭的有价值的部分，它是必不可少的价值，但在任何情况下，不要让孩子碰撞的价值，甚至家庭丢失。