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　　谈到孩子的教育

　　文/蔡卫星

　　什么是“指南”

　　第一层的“先导”状态：清除。成年人孩子沟通，表达的意义必须明确，否则，孩子无论是认识自我，或处于亏损状态。当赞美，赞美必须明确，对于原因。例如，我们可以看到，孩子们穿的衣服，你可以说他们“儿子，你可以穿自己的衣服，你做的非常出色！“孩子们自然地加强对家长的一致好评意识，就会逐渐能够建立自己穿着衣服的习惯。

　　“指南”第二层境界：性格和习惯不能采取“药寻求强大”，而是用“中国慢调”，这是指导。孩子们喜欢看电视，但电视上看到，一方面更多的视觉冲击，而另一方面对孩子的创造力产生严重影响。但是，我们不能采取直接把电视关掉了一个孩子，拉动力的方法，这是“堵”，而不是“指南”。我们必须注意三点：第一，儿童接受的语言，感兴趣的孩子们尽其用的主题； 第二，有意识地注意孩子培优的妆容，使优秀保留成为自己的特长，让我们来弥补不足，提高自己的个性； 第三，要尊重孩子，尊重孩子的独立性。

　　“指南”的境界第三层：一致。今天，我们只能看到电视与孩子们讲一个小时，因为明天我们正忙着只想说你自己的孩子看电视。前部和后部导矛盾的指示，让孩子们很困惑，这种困惑最终会导致孩子不信任父母。父母失去了权威感，家长不会在孩子的自然增长可以依靠导师。

　　什么是“法”

　　“法”分为纪律和自律，成熟或坚毅性格的情况下，自律可以是一个很好的发挥。相反，我们可以通过培养自律有性格的力量，引导孩子。能力强的自律，采取强有力的行动，更值得信赖。当孩子缺乏自律，就需要通过自己的内在规律来实现。

　　在他的法律业务限制。儿童对错尚未形成独立的判断是不够的，所以引导是非常重要的。但是，引导有时似乎太“慢”，有时似乎太“软”。我个人认为，对儿童的体罚可以在必要的时候可以使用，但没有把握好尺度和滥用。教育应该有一个底线，超过这个底线，让孩子知道他们会受到惩罚的严厉处罚，甚至。（设置标准说这句话的底线是两件事情：一是保证孩子的安全；二是要保证孩子有人类健康。此外，他在法律的执行大人的时候，不要忘记尊重孩子的个性，不要侮辱孩子。纪律的最终目标是培养孩子们独立思考，独立判断的能力，而不是造成心理自卑。

　　如果你能管教孩子，学会了自我管理，通常有一个光明的未来的可能性偏大。我儿子的眼睛发现了一点散光后，我告诉他经常看电视的危害眼睛看不清楚，他就应该戴眼镜，戴眼镜是非常不舒服。与此同时，我把一副眼镜和老花镜他穿上，让他自己的经验。在那之后，他告诉6个月不能看电视，不能玩游戏。第二天，他坚持不看电视，不玩游戏。我认为他已经具备了自律。之后，他只是不明白其中的道理的事情，还是要坚持做，我相信他一定能和决心付诸实践。

　　教育自己的孩子，也有很多常识性的问题，但是，有问题更艺术。