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　　小鸭找朋友

　　首先，说教材活动

　　鸭子找朋友是一个简单的故事，语言是比较简单的，有重复，便于儿童小班的理解和学习。根据不同动物的生活习性，的故事，让孩子们知道，有些动物可以打，并在池塘里鸭子，一些动物不能在池塘边玩，鸭子。重复对话动物的小班语言发展孩子的水平。但是从另一个角度提出的历程 - 从教义拒绝别人的礼貌懂的故事，我觉得故事讲出来的教学通常圆的限制，是语言和社会领域的组合，无论是语言的发展故事，您可以享受礼貌交流活动的乐趣。

　　当开始上学，我们进行了一系列有关“朋友”的活动，如：音乐活动：找到熟悉的儿童这两个词的朋友和其他朋友仍是非常，非常乐意做大家的朋友，但在此我看到活动在交朋友的“新”的方式 - 礼貌的语言，当别人拒绝了，这是一个很大的原因，我选择了这本教材，小班的孩子，这种语言可以成功，如果所进行的活动，我班的孩子实现广交朋友几乎肯定是有帮助。

　　第二，他说移动目标

　　（1），所述移动目标

　　据资料介绍，在我班的孩子的特点，我开发了一个移动目标的认知能力，情感三个方面，活动的目标如下：

　　1，通过模仿小动物之间的对话，培养孩子完成语言表达能力。

　　2，接近动物，了解动物的一些常见的生活习惯。

　　3，大胆使用礼貌用语可以拒绝别人。

　　分析：从视图中的三个目标点，第一个是占主导地位的目标是瞄准的能力，我们期待通过这次活动，让孩子们模仿小动物之间的简单对话，以培养孩子的语言表达能力，我想重点小班授课语言的早期幼儿教育的完整性，所以它的这个目标的一种表现。二是识别目标，在这个故事里，一些动物可以游泳，有些动物不会游泳，也不能下河，让孩子们通过一些动物的习性了解故事是一个很好的机会。第三个目标是情感，情感目标过去不同的是，这一次婉言拒绝别人的技术，当我们不得不礼貌地说没有，这就是人与人之间的艺术交流。

　　键（2），上述活动：理解故事，小动物学习对话的故事

　　分析：往往当我们开始发展从设定的目标的重难点，因为它是语言活动，而且在故事的形式出现，因此，了解故事，这是本次活动的重点是理论之间的对话已成为小动物，通过表达促进儿童生动的Flash的愿望。

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