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　　许多家长都在问我，是不是应该给他们的孩子经常做智商测定的唯一方法，它可以帮助孩子早期教育，儿童智力开发。孩子们影响大脑发育一些风险因素应早期发现，以便早期发现，

　　及时干预，以促进儿童智力发育。但对于正常的儿童不应该经常进行测量智商测定智商受到许多条件的限制和影响。1983年美国哈佛大学加德纳教授提出的，人类有至少8种先天的智力的“多元智能理论”，用同样的标准来评估人的智力是非常错误的。

　　不能代表孩子的智力发展的衡量智商的方方面面。且不说电流测量是片面的焦点上语言智能和数学逻辑，智力。智商测试结果误导家长，让我们的孩子错过挖掘潜在的重要方面。

　　在婴儿发育的“身体运动智能”发生是运动能力的过程。在婴儿阶段，“身体运动智能”的发展---运动，运动的协调，运动技能的学习期的关键时期，我们给予适当的培训，例如：一个小篮球架的位置让孩子玩篮球；

　　 给孩子们带来游泳圈，学游泳（对于小婴儿可满足触觉皮肤的需求）在游泳池； 让儿童在学习骑自行车。鼓励通过这些玩具般的运动装备孩子学习早跑，跳，投掷，攀登，登山等活动，逐步掌握平衡，协调，敏捷，力量，耐力，柔韧性，弹性，速度控制技术，以促进婴幼儿的身体移动智能感“更好的发展，这将有助于推动其他多种开发智力。

　　对于婴幼儿，我们需要把重点放在“身体运动智能”的发展。“身体运动智能”是一种多元智能的，在婴幼儿智力发育的过程中是最早出现。“身体运动智能”是指善于运用整个身体来表达自己的想法和感受，产生灵巧的能力，可以改变的事情，对中枢神经系统的能力受到了身体肌肉的大小为主的有控制技能。

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