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　　上帝创造这个世界是有目的的，人活着也是有目的的。而我们常常被教导错误的目的，就像我们上了一辆车却走错了方向，可是我们要看下这辆车是不是值得我们上。

　　承认无知是学习的开始

　　我们越发的学习就越发的知道自己的有限和无知，我们常常被教导我们学习会变的越来越聪明，确实也是如此，这个世界教导我们不断的成为人上人或者成为别人羡慕的人。

　　学习也就会变的比较功利性，我们一定要取得某项成就，一定要获得这个社会的认可，一定要达到某种水平。

　　当你越发学习的越多，你就知道自己知道的是多么的有限啊。还有那么多的内容需要我们去掌握和熟悉，每到了一个层面你会发现那里的东西你根本没有意识到还会有这样的事情存在。

　　所以承认我们的无知并不丢人，承认自己的无知才是我们学习真正的开始。

　　对一个事情有兴趣才是学习的动力

　　如果不喜欢这件事，你想要去学习的难度实在是太大了。如果我们不能激发兴趣就无法谈起学习的高效率。

　　对一个事情需要把他的框架分析清楚，知道为什么学习这件事，如果这件事不能带给满足和快乐，或者这件事本身对你没有太大的意义，你学习的动力就无法获得。

　　人被吸引的缘由是一个动态的事件引起了大脑皮层的响应，本身人的大脑对不知道的事情就有一种天然的吸引力，要获取存储。我们的情感流露和对知识的行动苛求都是源于大脑对我们的身体做出的指令。

　　当你和孩子天天思读书的时候，孩子肯定会厌倦。但是当你和孩子不断的探讨文章里面传递的文化、价值观和孩子一起探讨这些价值观和文化在现代社会的应用，和作者当时的环境为什么那么表达，那么这件事就变的有趣了。

　　家庭教育实验室 | 田尚仁 ：专注家庭亲子教育、夫妻关系、教学分享，从育儿到人生百态的分享者。愿意不断的学习和不断传递正确的、积极的价值观。欢迎和我分享，一起走这段人生的丰富之旅。