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　　理想教育是个性化的免费教育

　　2007年在21：26 3月9日

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　　主席，中国院士，科技ZQ的中国大学时做客人民网强国论坛

　　编者按19：00 3月9日晚，中国科学技术大学，中国的院院士科学朱清时做客人民网强国论坛，以“素质教育，高考制度改革和高等教育的发展”等议题与朋友交换。

　　视频

　　采访全文

　　高招生制度改革的目标是：高考成绩和平时都

　　[主持人]：各位网友大家晚上好，欢迎您收看并参与视频采访人民网。素质教育是一个长期讨论的话题，他有什么样的高等教育和我们的工作人员进行培训，今年发展的影响，我们非常荣幸能有全国政协委员和科学技术的中国大学校长客人强国论坛的ZQ学院，他会和谁在高考制度改革和素质教育和高等教育的质量与你互动的用户，朱元璋，欢迎您来到强国论坛。

　　[ZQ]答：你好，各位网友您好。

　　[主持人]：当教育的质量提出，并开始改革高考，你觉得对于高考制度改革以及多少空间？它应该来自于什么？

　　[ZQ]：这是一个很重要的问题。近年来，我一直在讨论这个问题。高考制度改革，现在我们已经开始走向成熟。很多房间高考制度改革的，我们现在实行的高考“一考定终身”，让有关学生，是一个非常大的负担。这样做的结果导致了高考，让学生只考虑高考课程。这些课程是不是真正学到了这些教训，学习，而是要学会如何应付考试，这些课程是怎么考成绩。在这种情况下，如果我们不改革高考的指挥棒入口指导下，青年的发展是没有感情的，中国不是年轻人的后代成为创意人才，我们必须改革高考。

　　高考制度的所谓改革，严格意义上讲，高校招生制度的改革，这一改革是采取“一考定终身”，到高考成绩，平时都，如果我们能，并且通常会导致两个高考成绩，必须公平，必须有可比性，但也必须是公平的，这是对所有学生相同。为此，我们需要评估在平时学生成绩，成为考试的每一个区域，主题是统一的，统一的变更文件，所以各学科成绩优秀的学生通常可以比较，也很公平，我们的学生可以根据高考录取分数和平时成绩各占一半的比例，一个方案，这是目前较为成熟的高考改革。这种做法肯定是不完美的，但应该说，这种做法是最现实可行的，而且是改革的一步一步逼近最公平。

　　像我们学校，教育部目前已使我们能够自主招生的学校，所谓自主招生的概念，就像刚才说的话，我们的学生SAT成绩作为录取依据的一部分，另一个是基于对我们的部分要去评估学生在中学与他的综合素质，包括他的性格平时的表现。例如，我们的学校招生分数是630分，低于学生高考加分很少，我们也可以承认。这种自主招生改革的幅度不会太大，因为学生平时成绩不太可靠，我们通常要考试成绩，还有一个更公平，严谨的评分系统，这通常会导致可以参考，我们可以把高考考试，而且通常会各占一半，这个入场，很容易对学生的综合素质得到考虑，也得到“生命一个测试”非常不合理的现象摆脱的

　　[主持人]：您如何看待高等教育的目的是什么在我国人才培养？

　　[ZQ]：高等教育的目标必须是一个国家练舞。最终的目标是培养这些人引领社会进步，这是广义的最重要的目标。为了推进引领社会，这将分为几种情况：一种是引领科技社会的进步，所以我们需要的科技人才。向前引领社会意识形态方面，我们需要人文社会科学的人才。这些人必须能够真正站在时代的前面，引领时代前进的步伐。

　　无论是自然科学，社会科学或人文学科，如果你想真正能够引领前进的社会，我们必须熟悉过去积累的知识，有创造性思维的方法，这些都是大学培训做。所以你刚才问，我们的目标应该是什么国立大学，简单地说，就是开发这样的一个人，引领中国社会进步。这种人可能是学术，可能是在领导岗位，可能是企业界，也可以是公司，甚至这些人可以是社区服务的人各方面都包括。

　　中国大学在过去几十年来的人才培养目标过于狭窄

　　[主持人]：有多远，你认为我们仍然有离这个目标的距离？

　　[ZQ]：应该说不算短，因为中国的高校在过去的几十年中，往往是目标上的技术人员，如在科学和工程研究的定义是科学和工程人才培训学校的培训定义从事该职业或做工作。我们的目标是必要的，但是这个目标过于狭窄。我们还开发人才的领导类型，以培养学生的综合素质，所以这些人，能够给该社区负责协调推进各方面的工作，领导，特别是要适应跨领域跨学科的科学发展。

　　我国的大学，除了刚才说的目的不是为了提高人才培养上引领社会向前发展如此之高，我们的大学教育的概念不深，举个例子，在过去的十年里，中国的大学学校思想往往是指有才华，有建筑，简单来说就是按“主”和“建设”，这两者都是办学的重要条件。但是，世界上最好的大学，除了这两个条件，还有更深层次的条件，根据斯坦福大学的教务长的摘要中，“在世界上，确实一流大学最需要的是文化”是有一所学校文化文化是企业的灵魂。

　　文化有四个方面：整个学校的第一个环节都要精益求精，追求卓越的学校总是无限的目标。我国的大学，追求卓越，常常牺牲。因为我们的大学来解决，往往平均主义，把所有的工作人员都有望落户，却忽视了在这个相对较软的追求卓越的要求。此外，我们的大学，如果有一个优秀的人才，知名教授，他将有很多社会工作，很多的娱乐，之后的工作已经结束了，他会发现，他没有太多的时间来追求卓越，做他的研究教学，使卓越的我国追求恰好被忽略许多大学。

　　第二点是运行一个一流大学的教学和研究的需要相结合的研究需要的学生的教学和科研需要的支持和老师互动，才能够真正的创新想法，我们希望把研究指出，我们搞在研究，没有具体从事教学，这两点是不是一个很好的结合。

　　第三，大学往往被忽视，是需要学术自由，学术自治，两者相辅相成。

　　这所大学的学术自由发展学习成绩优秀，一定要按照自己的好奇心和纪律要求，不按领导的意愿。我们往往强调国家的需要，需要对国家的需要，但强调多，这抑制了学术自由。

　　在另一方面学者纪律。这是中国高等教育界一个很严重的问题，我发现很多学校领导和教授的学术道德沦丧的现象不恨他们，我们倾向于他们开脱，希望大事化小，小事化无。这就像社会，如果某人是小偷偷了东西，我不恨。如果大家都去银行窃取，社会混乱。学术也一样，如果我们不恨学术道德行为，学校不是上来就管。此外，学校有一种文化，每个人都应该知道怎么做，什么不该做，自律。那么，为什么提高中国大学的质量不高，重点是还没有意识到大学文化的重要性，这是大学的灵魂，与主，你没有这种文化，就不能发挥作用师傅，他们将走出去，与灵魂，没有大师，没有从国家财政资金，社会募集资金，因此，文化是超过四名大师和建筑更重要。这就是你刚才说的，为什么我们的国家现在需要提高高等教育质量。

　　[主持人]：您认为实现这一目标的努力的是什么？

　　 []朱清时：我认为中国是一个过去的十年中，高等教育取得了巨大成就，这个成就有两个方面：一个是流行，让我们的国家的大学入学率达到22％； 另一方面是围绕建几十个，不到一百的高水平大学。

　　首先说说普及，毛入学率22％，这绝对是一件好事的国家，因为，我们年轻一代的22％，上大学后，这是一件非常好的事情。每个家庭是非常倡导以提高毛入学率，如果教师的数量和质量不符合要求的，国家的投资没有达到要求，招收优质生源成为有待改进的问题。和相应的资金，国家没有钱，有人买单，现在已成为家庭付出的人，所以就变得非常昂贵学费。所以我们教育普及这方面，迫切需要加大投入，二是要尽一切努力，以提高质量，教师需要改进，使学生毛入学率招收22％的主数量和质量，可以接受合格的高等教育。

　　另一种是高水平大学建设。在过去的十年，主要是“211”工程，建成了100，“985”项目，以建立一个36，成为我国高新技术的发展和经济的发展，这些学校的推动力，现在，他们已经是火车头。现在我们国家的毕业生，绝大多数都是从这些学校培养出来。我国的科研，专注于各种平台超过90％，我们在这些高校国家的份额，这些大学都起到了积极的作用，投入产出比是非常高的。现在的问题就是我刚才说的第一个问题，这些大学，教育理念的目标，我们的目标是不高的，我们的目标是不是可以领导人民培育在中国这样的社会前景，人们需要综合素质高除了教育理念没有制定各高校的文化，那是心灵。没有文化，没有灵魂，没有物质硬件的数量将无法正常工作，我认为无论是我国的高等教育，这两者以提高在未来的质量需要的，不同的方法有不同的任务，但它是提高一个目的质量。

　　[主持人]：谢谢你的回答，我们把下面的问题多数时候用户。

　　理想教育是个性化的免费教育

　　[一天一广仔]：请问嘉宾，你是什么样的教育是一个真正的素质教育思想？应该从什么开始？

　　[ZQ]：教育基本上，这是对学生的全面发展，因为一个人没有工作，任何手偏见，全面发展，我们可以说，这是教育的整体质量。这并不是说，让每一个学生都亲自作出相同的程度，因为每个人都有自己的长处，有的人特别好体育，艺术和一些人特别好，它是在数学好，物理有人好有人动手能力强。德智体美潜力后，每个人都发挥出来，并可以充分的训练，每个人的专业和重新形成特性在此基础上。

　　[说到搞笑]：嗯朱元璋，素质教育是免费教育的最佳方式，我想知道如果你不承认认识？

　　[]朱清时：我认为人类教育的理想状态是既个性化和免费教育。也就是说，每个人都完全按照自己的特点，兴趣，爱好，特长教育，而要做到这一点，非常困难的操作。我们不能给大家很多的老师，我们现在教师的数量是非常有限的，只有很多学生一个老师，一群学生和几位老师的。这导致了在教育模式，现在每个人都在同一当然，同样的教师教育他们。

　　我认为，教育应该这两个结合在一起，首先由教师，往往是标准化，统一教材统一，统一的标准和要求，有必要。这样一来，最低，最受益的社会成本。但是，这不利于每个人的天赋和优质的个性化发展，所以每个人都应该有自己的特点相结合，开展自己的学习，锻炼自己，自己的文化。如果理想的状态，当然，每一个年轻人，有自己的个性，他是专门来开发，特别是个性化的教他，但现在你不能在社会方面做的，所以我们只找一个好处最大限度的实践方面的事，这就是我们试图在教育上做的是同样的路线，同样的老师，同样的要求。但是，不要把同样的老师，同样的需求，同样的教训是很死，也让学生保持自己的个性化的成长机会。我也希望这些同学和朋友，你可以听老师的课，同时努力设法培养自己的才华和能力，他们做的最好。

　　[黄陈灏]：什么素质教育应该是孩子科学与中国科技大学，您好亲爱的ZQ总统从抓住它？现在，我们正在寻找的钱，这是非常困难的，是不是？

　　[ZQ]：是的，教育的质量应该从孩子开始，后来到大学，从一开始就回来把握教育质量就为时已晚，从儿童教育的质量刚开始学习，然后抓起一个合理的时间。例如，你在家里的独子，那么，什么样的孩子也不能苦了他，给他灌输，他在家里，“皇帝”，别人给了他的服务，这样的教育就完了，这样孩子长大了，我觉得“自负”，其他人不关心，不理睬，自最高。一旦遇到了挫折，学生最容易心理失衡，心脏和最脆弱。因此，开始从孩子培养孩子。

　　当我在英国工作，我经常被邀请到他家做客的英语同事的教授，他家有一个两岁的和一个五岁的孩子，我们吃的，我里面找到了两双他的父母的孩子很严格的，一个是我们还没有坐下，你不能蔬菜菜第一，第二，如果你想利用一盘菜，那道菜是不是在你的面前，你必须告诉你旁边的人，请他把我递盘。让孩子必须这样做，并说“请”，孩子没有父母的脸沉下来立即，不仅给他，但也忽视了他，让孩子意识到，他必须这样做。于是晚饭后，可以肯定地说谢谢。

　　这些措施，其实是要从小养成高质量的儿童，平等相待，礼貌。我觉得中国的素质教育应该不只是从大学开始启动，也不应该从学校开始，从幼儿园应该从小学开始。大学应该是专业培训，大学生应该是质量非常好，所以我们的教育才有希望。

　　[网友]：科学与中国科技大学也招少年班办？初中学生将能够阅读科技大学中国应被视为一项人权？

　　[ZQ]：首先，科学和技术的中国大学将招募少年班，我们已经招募了20年。少年班招生规则是这样的，不是说在过去的初中学生，申请者必须具有高中初级班推荐的，高中学生到高中必须确保所有的课程都学完了。特训初中的学生也可能会出现一些特别好或特别良好的条件，他把高中班在初中结束，所以学生有资格申请少年班，但多数类通常适用于十几岁的高中生，高学校的学生，他在初中高中三年全部完成学校的高中全班，让学生运用最初级班。候选人后，我们希望每所学校核实，验证方面，如学生的质量派人到学校是不是所有的好，他是不是真的读完了初中高中课程，如果属实，我们可以让他参加考试，能在整个招生认可后，香港科技大学给他们的权限采取考试提前，参加考试必须通过终点线，中国科大将会被接受。但是，我们只有每年50承认，经过学生的重点线还需要排队，要求学生中科大面试被录取，面试是不是测试基本知识，测试脑力，我们希望学生进入中科大少年班，心理素质是非常完善的，如果心理素质是有缺陷的，最好不要到中科大少年班，在校最好再行使。心理测试合格后，就可以正式入住。我们承认少于每年50。

　　[主持人]：听你这么详细，少年班的要求是非常严格。

　　[下一个]

　　（责任编辑：强国论坛）

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