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　　家长如何创造英语学习环境

　　儿童的童年和青少年时期，是培养对英语学习他们的兴趣，奠定了正确的语音和语感的基础上，让他们敢于讲英语，特别是在前面不敢说英语用英语交流。换句话说，兴趣和使用英语学习英语能力是培养孩子们用科学的方法。家长应集中在三件事情：让孩子喜欢学习英语，学习英语，能够学好英语。再看看父母，以协助五部曲。

　　首先，了解孩子的心理特点

　　“兴趣是最好的老师”，这在孩子的学习过程中发挥着重要的作用。现代教育强调：学生是学习的主人，应该充分调动和在教学中发挥学生的主体作用。学生主要依靠内在动力，内部因素，即利益和目的。对于孩子来说，那就是，让他们觉得学习英语挺好玩，挺有意思的，它是用英语交流有用。只有当他们都在不断学习的乐趣和成功的吸引到坚持继续学习，学习，想学习更好。

　　我们怎样才能调动孩子的学习积极性，使他们有兴趣学习？家长首先要了解孩子的生理和心理特点，从而总结出：

　　1。优先形象思维的发展，抽象思维正在开发

　　浓厚的兴趣，在他们的模仿，记忆力好，一个特定的颜色，有节奏的形式和方法。

　　2。出于好奇，不安分

　　问这样的问题，容易吸引新的内容，新的方法和手段，喜欢做的动作。如果引导他们用肢体动作来表达的学习内容不同的部分，他们会更感兴趣。

　　3。对于性能强劲，喜欢被称赞，更成功，争强好胜

　　因此，在课堂上的个人或团体之间的竞争，他们是特别积极的投资。他们喜欢举手回答问题，但有时会不假思索地说，“我想”，“我能”，并被评为回答时间，不能回答。这些现象是不是又不诚实，不谦虚，但儿童的特性表现。

　　4。带有明显感情色彩的学习，容易感情用事

　　 喜欢老师，喜欢学什么，他们就会点亮眼睛，跳舞，他全身心地投入； 否则，不给一点面子，坐不住了，不要进入学校，甚至是麻烦。

　　二，教学，培养孩子学习？兴趣英语

　　特色孩子学习英语写的，家长也应该明白英语课本，以便更好地满足教学。现在教材多色地图册，美观大方，清新，孩子得到的爱； 教学形式多样，有议论，有画，唱，写，以及对游戏，剪切和粘贴，课本的内容，课堂上应该效法； 教学内容贴近孩子的生活，比如礼貌用语，玩具，动物，游戏，并在身体的各个部位表达等内容，所有身边的事物，他们往往想表达的东西，因此，简单易学，易于记忆，便于交流； 学会与婴幼儿的母语（母语），作为应实现“听，说，读，写逐渐赶上”和不讲文法的原则； 在孩子的教育中鼓励更多的，尽可能从它显示了许多所学，特别强调显示“做什么（可）”； 而不是在孩子们“有没有学到了什么”，“什么是不该做的盯着（不能）”，以测试他们，难为他们。了解材料的特点，家长应积极配合学校合作，共同培养孩子的学习英语的兴趣，请关注以下。

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