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　　根据“春雨”设计教案在2018北京版书四年级语文学前教育网编译，我希望能帮助教师的教学，仅供参考。

　　（4），大利马和该怎么办呢？

　　（她的老师是在我的心脏印刷的每一个字。）

　　“印度”你是什么意思，有什么可以替代它？

　　3，因为大利马听力课，所以它的外面下雨，她没有找到。

　　4，指名读，S重新开始。

　　5，大利马没有看到闪电，雷鸣没有听到，她听见了什么？

　　（“老师，我听说你只要给我一个讲座。“是的，她只听到声音嘶哑的老师，只看到老师的嘴唇干裂，其中指出，闪电，雷鸣？）（小黑板展示）

　　（1），可以看到这是如何语句时，讲座达利马？

　　在哪里看？“唯一”可以看出三个词。

　　（2），从“沙哑的声音”和“干的嘴唇，”那么我们可以看到黑色的老师？

　　6，疲劳是这样的黑人老师，当她得知大利马讲座，闪电没看见，没听见我的风头，如何当心脏？（激动）

　　7。为什么这么兴奋？

　　8，分角色读，集中在黑色的经验大利马老师兴奋。

　　（六），巩固练习

　　由于乌克兰教师如何护送大利马家里的事情，我们来学习下一课。现在，老师看大家，这个教会是否掌握的知识。

　　1，填空题（不重复，尽量与教训字）。

　　（）眼睛（）的眼睛（）的眼睛

　　（）的雨水的雨水雨（）（）中

　　（）面（）面（）面

　　2，解释上下文单词。

　　流浪：____________________________________________________________

　　分心：____________________________________________________________

　　尝试：____________________________________________________________

　　发誓：____________________________________________________________

　　下面的句子中3，确定的理解是正确的，正确的打√，错误打×。

　　（1），“大利马坐在教室的板凳上，圆溜溜的眼睛望着吴老师汉娜但她的心脏随后弹簧一起，流浪到草原。“大利马盯着你的老师是老师假装寻找的是老师发现不能让她思绪游走。（）

　　（2）“”大利马，你必须回答这个问题。42双眼睛“吴酣呢教师，这对发现大利马走神的眼睛。“从这么多学生乌克兰老师发现大利马”走神“，因为她在课堂上大利马特别注意。（）

　　（3），“大利马坐了下来，试图忍住，没让眼泪掉下来。“这句话被写大利马做错事，麻烦老师悔恨心情大。（）

　　（4） '' 教师，雨！“她惊诧。“为什么大利马惊讶的原因是因为草原春雨是极为罕见。（）

　　1 2下

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