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　　英语课堂教案

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　　2018年8月21日

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　　2018年1月17日

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　　2018年1月17日

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　　2018年1月17日

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　　2018年1月17日

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　　2018年1月17日

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　　幼儿园英语教案设计：谜语歌“袋鼠”

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　　幼儿园英语教案设计：“问候动物”

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　　2018年1月17日

　　幼儿园英语教案设计：运输

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　　2018年1月17日

　　幼儿园英语教案设计为：认识五官

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　　2018年1月17日

　　幼儿园英语活动设计教案：究竟是什么颜色？

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　　2018年1月17日

　　幼儿园英语教案：英语童话剧演“三成蝶”

　　对学前教育网络整理幼儿园英语教案英语童话剧戏“三成蝶”，希望帮助孩子学习，仅供参考。故事背景：红蝶，黄蝴蝶，蓝蝶他们是形影不离的朋友，在一个阳光明媚的夏日，三只蝴蝶到花园里玩。

　　2017年9月9日

　　英语活动：油漆

　　 目标：1。 通过反复听改造方式，比如说，玩各种各样的游戏，让孩子们掌握； 2。 儿童发展的应变响应能力，培养他们的竞争合作意识和精神。 教学的重点和难点：1。 掌握发音[Z]，[]是正确的； 2。 并掌握玩各种游戏规则，尤其是四个官

　　2017年8月22日

　　少儿英语：英语100名幼儿园教师

　　一世。前台接待入园1。你好！ / 你好！ 你好！ 2。早上好。早上好。3。你好，很高兴认识你。/ 很高兴见到你。你好，很高兴认识你。4。你好吗？ 我很好，谢谢。你好吗？我很好，谢谢。

　　2017年8月22日

　　英语：Cody和朋友

　　活动过程：1，老师领着孩子来到了计算机教室，由老师引导，使得以前学过的单词在计算机上的孩子（如：覃你喜欢什么！ 形状和句子进行了审查。）2，请孩子们和老师一起做游戏，“字母跳出”将学习证，发给幼儿拼音，

　　2017年8月22日

　　英语：我们爱动物

　　 教学过程：（一）热身1。 歌曲：你好吗？ 2。问候老师和学生。 3。 老师和学生，生活和日常会话练习之间，例如。A：早上好。麦克。这是约翰·。BTO C）你好，约翰。很高兴见到你。CTO B）很高兴见到你，太！

　　2017年8月22日

　　角色扮演游戏在英语

　　 活动过程：一。 显示图片1。T：早上孩子。C：上午2。T：今天，SA阳光灿烂的日子？ 让我们一起玩吧OK？ C：好的！ 二。 老师带着孩子出去一起玩。牛逼走图片答：哦，是什么来着？ C：熊猫狐犬T：是

　　2017年8月22日

　　英语：早上好

　　 教学准备：卡片，录音机，磁带活动教学过程：一。 热身时间 。 课前热身（2分钟），英文歌曲：打开关闭2。 讲故事的时间 。评书表演知识点（三级分钟）1。听故事（有一个天使Angel的喜欢的东西用望远镜看到它。

　　2017年8月22日

　　英语晚会

　　前奏的音乐：金蛇狂舞（教师提前安排舞蹈。音乐开始约20名儿童的奔跑走到了一起大声的说：过年的朋友，新年快乐！ 然后，舞蹈开始后。完成后把旋律，一半体积，乖孩子通过团队站。老师一个男孩和一个女孩

　　2017年8月22日

　　英语：旅游翻山越岭

　　 教学准备：1，猴子头饰，大象挂图，小猴子房子，欢快的音乐； 2，桃子，香蕉，苹果，梨人手一卡，配备了小型便携式手的苹果，香蕉，梨和桃。教学过程：首先，翻山越岭前往1，T：嗨，婴儿！ 如今

　　2017年8月22日

　　英文名词总复习

　　开车时间：30分钟教材版本：紫荆第五本书在英语，培养学生分析1。主要是指年龄在6岁左右的孩子，思维是抽象思维过渡阶段的形象，但仍想主要是英语的形象有着浓厚的兴趣，这将是图片和对象的组合呈现。

　　2017年8月22日

　　英语：香蕉和桃子

　　活动目标：1。学习新单词香蕉桃子2。愿意参加活动，活动准备：1。背景技术图草，猴2。物理香蕉桃子3。果盘（香蕉桃）活动过程：一个。 感兴趣的组织教学1。显示背景，注重幼儿的注意力。 2

　　2017年8月22日

　　英语：伞和游戏

　　在这种情况下英文，英文发音伞本身是一个难点，满嘴。所以，我想三场比赛，让孩子们了解发音的伞可以说是孩子们在游戏的过程很感兴趣，而且这把伞有了新的认识媒介，但英语和一些强制性语言

　　2017年8月22日

　　快乐旅游英语

　　 教学要求：1，在方案中，并有兴趣学习英语口语单词的钱，桃子，和审查区分所学的字苹果，香蕉，梨，大象； 2，想参加活动的英文，愿意听，讲，做的过程中，体验到英语学说的乐趣。3，让活动的孩子们

　　2017年8月22日

　　在英语幼儿园活动：我可以 。。。

　　目的：看，听，动动，谈话，了解和学习句话我可以鼓励孩子试着用英语联系。 制备方法：胸鳍和各种动物的图片； 背景（草地跑道，天空，河流）的过程：首先，查看问候。咏“跑，跳，飞，束缚水饱和度

　　2017年8月22日

　　英语类活动：究竟是什么颜色？

　　教学目标：1，了解这节课会说一句话，对话。要求发音准确，明白其中的含义，自然色调。2，你是谁能够？我米的对话与交流。3，激发兴趣，培养孩子们大声地，自信地说话的习惯。教学内容：1，2对话，词汇：黄红O

　　2017年8月22日

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