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　　美丽的教育读后感（一）

　　休闲，除了读“美丽教育”这本书指出，为教育专家，教师，班主任写掉宝太阳。“太阳宝老师是爱的主人是远离主是财大气粗的爱。“这是老师的太阳宝的中国著名教育林格评价远。“美丽的教育”一书确实值得我们认真阅读。

　　有这句话的书：教师是世界上最低的水平，但导演是世界上最重要的导演。读了这本书后，我也有这样的感觉。据孙蒲老师说：“学生可以说眼睛的阶级地位是其子女的最高老师几乎崇拜的程度。行为影响到她的学校老师提倡的东西非常大的会导致此类风班主任在这个类的要求，小学教师将形成成型的关键作用实习教师本色的习惯 。。。。。。“是的，太阳浦远与她的学生的高尚品德老师有非凡的影响力。

　　孙中山曾这样一句话：“因为我已经把这种欢乐的孩子，和孩子的快乐就是我的快乐。“她的班有儿童耳聋疾病的痛苦，因为家长担心自己的孩子会影响班级的平均分，并让孩子们辍学。孙老师并没有因为个人的利益，并取得了，但坚持留守儿童。他们的研究，并成功完成参加了在孙老师的帮助工作，并鼓励学生。家人感动地说，当参观先生。孙：“如果你的母亲说我玩，我只能跟其他人的手语。“在教学过程中，我们会遇到一些特殊的孩子可以说，他们需要更多的爱和教育集团。

　　孙老师是在母亲的温暖为孩子撑起一片晴朗的天空与坚韧和教育工作者的智慧，关心幼苗生长的。正是这种无私的爱“因为他们想少生孩子会受益更多”孙绽放出了教师的个性，以辉煌。

　　仔细阅读“美丽的教育”一书发现，在健身类太阳宝远主要是教师的经验，有两种：

　　第一引导学生和家长特别注意谁享受学生和学习的这个优势似乎已经成为魔术太阳的第一任老师。她说：“用什么班说老师，什么是集体的意见是经常做的导向作用。你经常看到学生的长处常常加强这些本地学生的情绪会很高兴和稳定。“

　　第二个批评和自我批评，培训力度，形成习惯，明辨是非，知错就改的课堂氛围。儿童成长过程中的错误，但是这并不意味着错误可以理解对错并不重要的增长是否是进步的关键。

　　这些青年教师是我们迫切需要学习。读了这本书后，我想自己也是一个四年级学生家长面对我的学生我要像对待自己像一个孩子给自己的执着的爱，给孩子们一个世界如此丰富，以至于他们必须做出快乐的上学时间。

　　美丽的教育读后感（二）

　　在一个特殊的机会，我有幸阅读“美丽的教育”一书，并爱上了它。这本书是一个教育专家，特级教师，优秀班主任，孙老师与远浦。孙浦远老师43年的艰苦努力和智慧洒在教育这片土地，它的严谨，深功夫的态度，“爱的教育”，是她的教学生涯中生活的真实写照，写生活，纷繁在现实生活中不同的孩子，是一个生动的小学心理学和教育学，看我好。

　　作为一名年轻教师，我在教学中教育，遇到了很多困惑，阅读“美丽的教育”一书，我学到了很多教学和实践，掌握了很多好老师工作方法后，它既是我的好老师我的导师，我的班主任工作及时，有效的管理起到了一定作用。由一个老师的工作的情况下，孙浦传达的爱远远教师教育理念的主题，传播她的教育理念从爱出发。“做一个有爱心的老师。“ - 这是一个书评我接触最深点！一个类可以形成一个强大的，和谐的集体，是工人阶级的成功或失败的试金石。教育家马卡连柯说：“集体的，集体团结的教育，加强对集体，集体本身之后成为一个伟大的教育力量。“如果Sun浦老师的经验远远归结到它，它是建立一个良好的班集体，让每个学生集团成为快乐成长的摇篮。

　　从“爱的教育”的许多情况下，我学会了两件法宝：一是注重欣赏和表扬孩子的优点。有时候，我们常常意味，但教师的误导，这种情况下，但它仍然是不小心我们的工作，不想综合。鼓励你的孩子有很多种方法，特别是鼓励学生行为偏差教师应该多想想办法，并从这些孩子的角度考虑的多，有一些宽容的心态去面对这些孩子。你不能用尺子来衡量所有的孩子。好主意不妨动动脑筋，（像一些有效的，让孩子，家长可以接受。聪明人实际上是一个有思想的人，他们往往有思想的好方法，思维方式是老师太重要了。当教师面对学生，儿童。在孩子们的年龄优势，经验优势，知识优势，电力优势前老师，节省了大量的问题，面对思想，等等创造性思维的教师心态的影响。因此，首先要改变自己的思维，不断更新教育理念，转变教育和记陈旧的教学方法积累的模式，力争成为聪明的老师，知道如何欣赏一个善于教师的一致好评。

　　其次，学生学会宽容，让学生成长在一个幸福的。这本书的情况在我的脑海解决了深深的困惑。我有一个问题，因为学生不用担心，因为我有一个头痛调皮的学生，但是这一切都必须由教育过程中面临的一个正常的问题，不要让你的烦恼扩大，让我们坦然面对，因为学生生活有分歧，我们是不是所有的孩子要成长为高，强，一样美丽，但相比于学生原有的基础上，让每个学生的生命来开发，教师应该引导我们的经验在儿童的发展自我，教给学生如何与精神和身体健康生活，有一个积极的态度，有自己的生活，知识的能力。孙老师的话无疑是生活在“混乱”中我找到了方向，看到了希望和未来。像先生。孙说的一样，好每节课的意识，认真对待每一次通话，开心地组织每一个事件，我们很高兴，快乐的学生。

　　“美丽教育”表达简单的，诗意的，形象和热情，她擅长理性思维高度可读的用于教育的情况下，一个在一个动人的故事曲折，教育思想和智慧，技能教育，情感教育的作者 。。。。。。所有这些组合，发人深省，令人震惊的。对于像我这样的年轻教师，这原来是一个很好的指导思想，前进灯塔。我想我会很乐意协商积极，勇于思考，广泛阅读，很好的积累，勤于著述，试图理解的深刻内涵深厚的知识。我还认为，只要进步的今天比昨天，我已经随着时间的推移，必然会越来越好，从而达到自己能达到的最好水平，尽可能，做一个聪明的老师，同时还各显神通的教育捐助事业。

　　美丽的教育书评（C）

　　看完“美丽的教育”一书，我学到了很多。孙浦老师融有43年的艰苦努力和智慧于一炉，而写作是因为爱的纷繁多样的生活，但孩子们的生活，展示了爱的力量，教育。当然，体现在本书的智慧，这是一个用户友好的，但包含教科书深刻的教育内容，孙先生教师教育。太阳在后记中写道“的学生的进步就是我最大的幸福。当我看到孩子胆怯变得开朗，积极的孩子变得温柔，坚强，不知道孩子爱学习的主动性功课，孩子的冷漠就会变得热情 。。。。。。从心脏由衷的喜悦。“老师爱学生，学生感到高兴，老师也会觉得幸福；同样，学生老师一直是最真挚的爱情。这是一切幸福的老师，所以教育是最美丽的教育。

　　教师应了解深生活的动机和目的中犯错误的区别，不要老是盯着自己的错误，批评要注意学生的错误行为，而不是人，否则，盲目的批评，指责，训斥，学生容易自我-denial，自卑，甚至还学会了说谎，出现敌对和叛逆行为。作为教师要注意看从正面，积极的角度学生，要善于捕捉学生谁找到的亮点，再加上巧妙的赞美少批评，可能会更好地工作。

　　在许多情况下，很多老师应该知道如何爱自己的孩子，但如何爱，如何去爱？Sun表示，在老师的“爱生”，什么是文本的意义：教师爱学生，主要为学生真诚的“关注”。学生们非常重视他的老师评价，教师充分肯定，他常常能激发他到一个更高的水平； 老师的赞赏，也许能够触发他创作的源泉； 鼓励老师的话，他完全能唤起“抬起头来走路”自尊； 赞美老师的话，也许它点燃了他内心的火花进度要求。（章赞扬学生可以采取什么样的方式？）你发现他要小心亮点，认识他的努力，鼓励他一点进步一点，了解他的困难和需要，关心他的生活和学习，帮助他解决生活和学习中的困难。充分发挥他的长处。

　　让每一个孩子抬起头来走路。需要注意的是，在承认学生要实事求是，要适当和适度的，但也各不相同。这样的语言很简单，这种爱是具体的，所以学生可以感受到孙老师的爱，学生可以被点燃这样的爱的希望，正。之间教师和学生还将建立教师和学生之间的和谐关系，可以创建在课堂上轻松的氛围，有利于健康成长和思维发展等。。

　　这是一个年轻的老师写的是指指导工作，这本书值得我们的任何教育工作者，家长，甚至仔细阅读内容，阅读这本书会有从不同的角度不同的收获。如果我们能在快乐和幸福每一位教师的教育探索，有一个安静，美丽的心情来看待我们的辛勤工作，那么在未来的生活中，春天的花，夏天流，秋天明月，冬日斜阳，都将更加美好恩典到我们的日常生活的完美生活！在教师方面，有擅长的眼睛发现美，有愉快的心情至关重要。发展的眼光来赞美，这样做远远太阳宝生老师是幸运的，作为一个老师能够从“美丽教育”中，你的学生是幸运的领悟教育的真谛。

　　孙浦阅读老师教育从靓丽的美丽的心灵反馈脚感觉远