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　　幼儿园教案行程：横向和纵向的措辞

　　教学目标

　　1，使学生掌握写作水平和垂直两个基本笔划，包括笔的方法中，收笔。

　　2，写有基本的“十”字的两招的话，“三化”，“作品”等。需要注意的是词汇水平，垂直的措辞。

　　3，学生仔细观察质量，规范书写习惯，先读帖，第二次来的帖子，的判断后，。在我们的写作过程中美育渗透。

　　4，继续发展良好的写字姿势铅笔和写入方法。

　　教学过程

　　首先，导入新课

　　1，老师请到了两位嘉宾今天，看哪个学生可以识别它们？

　　2，正常的写： - ︱。

　　3，学生自治会，笔，收笔之严重程度。

　　4，心想：写作水平，是垂直什么特点。

　　5，露出的问题，黑板问题课程水平和垂直措词（S开始类问题）

　　二，指导长横写，破折号。

　　1，正常写，学生观察的结构，不知道怎么写重笔。

　　2，写命名指出，临时交评论要领，行笔横向方向稍向上。

　　3，类练习写作三“ - ”字符。

　　注：长横笔，收笔之重。光笔破折号 。

　　4，指名板打法：回顾

　　5，课堂练习长跨行业，跨各写三个短。

　　第三，与十字字的批示。

　　1，指名读：一，二，三。

　　如图2所示，表示观察到的导电网。

　　3，写入原始仿实施例中，在同一个表评论。

　　四，批示“|”。

　　（A）的书面指示重新笔

　　1，正常写，学生观察的结构，不知道怎么写重笔。

　　2，写命名指出，临时交评论要领，垂直方向稍微向下行笔。

　　 3，类练习写作三“|” 字符。

　　（B）批示揭示垂直吊，垂直进针。

　　注：甘露竖起笔，收笔之重。竖起笔针吊重，轻收笔。

　　1，指名板打法：回顾

　　2，课堂练习暴露垂直吊，垂直进针每写三篇。

　　第五，垂直导轨写有一句话。

　　1，指名读：十位，土壤，残疾，干的，国王，工作，只是，正。

　　如图2所示，表示观察到的导电网。

　　3，正常写，学生模仿显示评论。

　　八名老师总结

　　 谁完成学校本课程的学生，我们想知道如何写中国汉字笔划顺序是规则，比如写：“一，”从左至右书写； 写“10，土壤，残疾人，干”是第一横纵写； 写

　　当“二，三，王工”从上到下写。然后，老师，展示中国的人物小黑板的笔触规则，教学生读。告诉学生，那么我们就必须写很多字，以根据中国文字的笔划的规则将它写入。

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