清境资讯网

　　网络上的艺术课结束学前班幼儿园托班计划：可爱的动物毛发，希望能帮助孩子学习，仅供参考。

　　运动目标

　　1，学习身体园林废弃物材料的选择，让你自己喜欢的动物毛发，反映了多元化的用料，以及环境意识教育渗透回收。

　　2，通过形成的头发与一个可爱的动物乐园的身体部分，提高了美国式的感觉，想象力和操作能力的动物，从成功的喜悦培养信心。

　　教学重点：

　　车身材料选择花园和动物头饰。

　　教学难点：

　　基于羊毛材料粘附主固定方法。

　　活动准备

　　1，开展幼儿收集花园废料形状。（纸杯，盘，碗，卫生纸管，纸卷筒，塑料驻留按钮，毛绒球，各种不同的材料，不同颜色的，不同尺寸的圆形物品的）。

　　2，利用头饰和纸，剪刀，各种粘合材料（胶，胶乳，透明胶带），彩色笔，布等的弹性条带的。。

　　3，投影仪及相关信息。

　　4，安装环境：小动物绘装饰图像拱地8至10藤环，3至4莲花形的板，所述球吊2-3，布置到小动物幼儿园。

　　活动过程

　　1，比赛进入会场

　　发挥教师八哥的老师，孩子们玩的小动物，听着音乐的节奏确实进入拱门，引导幼儿观察后的环境，鼓励孩子使用的材料在网站上，一个简单的游戏，它具有圆形共同的看法，环，球和其他对象。

　　2，进入园区的联想。

　　引导孩子说出事件与纸板园，藤圈，其中的形状和球头，总结在文章花园接触。并指出它们在其中动物公园的一部分是。

　　3，引线对象。

　　做一个最喜欢的，可爱的动物头饰参加派对动物。

　　4，组织设计儿童

　　观察桌子上的花园材料的物理特性，让孩子们告诉他们的个性化生产程序，互相启发。

　　5，看投影。

　　从投影查找公园形成的动物形象，丰富的信息。

　　6，为了解决教学的难度。

　　帮助孩子概括地说许多小动物胡须在他的脸上，选择粘贴细线固定，然后展示了使用透明胶带等方法。

　　7，孩子们做出头饰。

　　 儿童观察材料选择，建筑，装饰，聚焦引导粘贴动物胡须程序； 帮助孩子头饰钉松紧带。建议完成生产的孩子，戴着头饰，根据音乐节奏做。

　　评价活动

　　1，组织孩子们观看对方的头发，用两到三个孩子谈论谁是最可爱的发型，为什么？

　　2，引导孩子享受1？2工作存在，如何体花园的选择和有趣和可爱的动物形象，如何搭配颜色更和谐的分析，如何坚持更稳定仿毛材料，感觉造型美园身体。

　　3，帮助孩子学会动手动脑，变废为宝，渗透环保意识教育。

　　4，戴头饰一起参加聚会，事件。

　　1 2下

　　欢迎到手机，平板电脑和其他移动设备访问幼儿教育网络，幼儿陪伴着我们所有的同行方式！>>点击这里