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　　其他教案幼儿园

　　设计思路：

　　注意孩子的健康发展，不仅强身健体，而且从心理护理起来的，它产生此事件。勇敢没有勇气说，大人们听放在帮助孩子建立自信，遇事不慌的形成，不放弃，面对困难，解决的良好的心理素质问题的勇气。

　　目的：

　　1，一看生活中的各种大胆的讲在房间里积累的经验，围绕主题大胆地表达自己的意愿和想法。

　　2，学习难点和面对和解决，对自己要有信心。

　　活动准备：

　　初体验：孩子们独处的经历，日常活动中感受自己勇敢

　　材料准备：音频磁带（广告录音，父母的话），单词卡片，图片等抗震英雄

　　活动流程：

　　首先，认读单词卡片，勇敢的谈话

　　要求：大胆谈论自己的人生的勇敢，懂得很勇敢克服恐惧。

　　1。问：什么是勇敢？你是勇敢的孩子做？表现在哪里？

　　你有一个人在家体验它？是什么心情？有没有什么办法，使他们不害怕

　　2，情景 - 有人敲门独自一人时，怎么办？

　　3。总结：除了不怕疼，不要哭很勇敢，独自一人时克服恐惧心理，遇到突发事件能想出一个办法是表现神勇。听了您的介绍，我觉得你真的比以前勇敢。

　　其次，看看再说，看看勇敢

　　要求：更多关于勇敢的行为，知道有信心面对困难是表现神勇学习

　　1，听信广告 - 花式父亲的勇敢的航班

　　问：谁是勇敢的父亲？什么样的行为是不要见义勇为性能？

　　2，显示图片，寻找勇敢

　　问：为什么他们勇敢的人？

　　不懂的话：勇敢，自我牺牲

　　3，爸爸妈妈们一些什么话对我们说，我们听到了。

　　问：**妈妈说什么？为什么要学习技能的时候不抱怨，不放弃很勇敢？

　　4。总结：现在我们在大班孩子，学习新技能，未来更高的小学学习更多的技能，信心，面对困难也表现神勇。让我们一起努力，以面对通过学习，克服遇到的困难，是一个勇敢的孩子，你有信心？

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