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　　学生的自我识别（一）

　　我是应届毕业生的专业机电一体化，通过大学四年的校园生活，我长大了，不只是知识，在这里我将德，智，体，自我认同三个方面。

　　德国，道德。一个为期三年的综合性大学系统学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论。建立以集体主义为生命的核心价值观，正确处理国家的集体利益，这三个人之间，在部组织学校和各种政治活动，与党中央保持一致的思想和行动认真参与，我有参加党校学习并取得证书，积极主动靠拢党。

　　知识，科学文化知识是。正确的个人学习目标，学习态度，大学三年，我系统全面地学习本专业的理论基础知识，学习和掌握理论知识和实际操作技能，同时也试图拓宽自己的知识面，培养自己的其他能力； 积极参与学生和CAST科研活动的活动。

　　身体，包括生理和心理方面。大学三年，我掌握科学锻炼的基本技能，养成良好的卫生习惯，积极参加学校，部门和各种体育活动，身体健康，物理标准符合性的阶级组织。在心理方面，锻炼自己坚强的意志，塑造健全的人格，要克服心理障碍，以适应社会发展的要求。

　　成绩属于过去，自己的未来。人生的道路很长，很长，我希望能继续努力，不断提高和完善自己。

　　学生的自我识别（b）中

　　四年的大学生活充满而紧张，我尽量让自己一个社会需要的人才。四年来，我公司始终坚持“天道酬勤”的原则，日三省，成熟自信的性格； 勇于担当，务实，创新，自信有工作业绩； 三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成，使。

　　在学校里，我总是以改善其为方向的个人奋斗的全面发展为宗旨的整体素质，树立人生观和价值观，荣誉正确的世界观加入中国共产党。在思想上，要求上进，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，坚持原则，政策，遵守国家法律法规和遵守规章制度，积极靠拢党在上一期提交申请入党党和党毕业“优秀学生”被评为； 有强烈的企图心，勇于自我批评，树立人生观和价值观正确的世界观。

　　社会实践：本着学以致用，用思想理论的实践相结合，在2007年的夏天，我的实习百泉国际大酒店辉县市，河南省，由服务生的工作让我更加深刻地认识到，我们必须在这个社会为自己的大学校会真的长大了：对人类福祉的事情不再是一味一气之下，但更多的是承受面的，用感恩的心脏去面对他们周围的世界，其实，生活很细！回过头来看，它还是有很多不足之处，比如创新能力还不够强，有时候不知道怎么坚持，但我会专注于提高这些领域的能力，在今后的学习和生活，尽可能，力争在各方面取得有新的人才素质。

　　我的优点是诚实，热情，性格坚毅。我认为，诚信是立业之本，所以我必须要问自己是言出必行，答应别人的事一定要按时完成，这给人们留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得非常好，也很受学生欢迎各地，许多学生建立了深厚的友谊。虽然学习的知识，我明白了，要考虑的问题应该是周到，我充分展现出人际关系。我这个人有不喜欢虎头蛇尾，事情总是坚持到底，即使坚硬的东西也全力以赴去追求最好的结果，正因为如此，我会把自己的主要因素一个特点，我相信，只要持之以恒就能铁棒磨成针。其中一个最大的敌人不是别人，而是他自己。

　　我住的规则：认真做人，踏踏实实工作。我的最重要的特征：精力充沛，吃苦耐劳，不怕困难。在实践中，更重要的是要牢固树立敬业意识强，责任心和团队合作精神高度的责任感。日夜工作，绘制春华秋实； 十年寒窗的研究将是有益的。我相信，在你的公司的文化和自我奋斗，我会胜任本职工作。

　　学生的自我识别（C）

　　大学生活即将结束，即在毕业，三年的学习对自己和谋生的总结和评价：

　　在学校，与学校的指导下，教师的教学，学生，通过不断地学习理论知识的帮助和参与社会实践，自觉地他们的整体质量有所提高，在很大程度上，努力将自己塑造成一个专业的坚实基础，完善知识结构，较强的适应能力，协作精神和一群年轻人。

　　当然，我还是有很多不足之处，如：

　　首先，学习成绩不是很好，三年来，虽然我的成绩一直在进步，但他们总是达不到理想的状态，主要是由于基础薄弱，再加上一年级，学习环境变得松弛，需要的是学习更多的自主权，因此，在教师长期研究中，家长监督我，一旦失去了方向和动力，感谢以后，（我找到了失去的教师，辅导员和同学回方向的帮助下奋起直追，但因此得出了一些课程。

　　二是与学生足够接近，和更少的学生交流有关，主要是足够合理的，由于对自己的工作和休息的安排，未能非常有效地学习和工作，导致紧张的时候使用，不经意间减少了学生的时间交流。其次，由于他的性格比较内向，不太爱说话，又担心找同学会打扰他们的休息，并没有导致主动和学生沟通，了解学生的想法和感受。

　　在今后的日子里，我将寻找从自己的原因，改善不足的缺点，改进学习方法，提高理论水平，提高他们的科学文化素质，同时也努力提高自己的思想道德素质，成为德，智，体全面发展的各个方面，以适应21世纪的复合型人才发展的要求，做社会主义建设者和接班人的理想，有道德，有文化，有纪律。

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