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　　学生失去学习的动力怎么办？

　　杨老师：

　　你好！我是一个大学生在上海也是一个不错的大学，我的成绩一直位居该部门最好的，今年还拿到了国家奖学金。但最近我发现学习的热爱自己越来越少。我分析了原因，请现在就来看看我的分析。

　　首先，我本来就不是一个自我学习的非常实用的人，但仍严重。我是那种听课很认真，很认真地完成作业，但不那么勤奋的人。我不知道为什么他们之所以能够成绩这么好，其他同学觉得我很聪明。我失去了它，因为进入这所学校，所以我一直觉得我可能是一个坚实的基础本身就比其他人，和好运气，再加上一点点，现在更聪明。到了大三，我变得越来越浮躁，可能有点自负，开始以为他真的很厉害，所以在学习上花的时间开始下降。这个排名结果有在测试成绩略有下滑。我所知道的人比我更差到处都是，我责备自己，不断地提醒自己的工作，但现在做一些事情，比如写文章像往常一样打开到最后时间快到的时候才开始做。

　　此外，我学会学习的被动的方式，我很内向，从小到大一直很害怕老师，我是老师提问的不是去向。现在我发现自己竟然无法找到与课程问题，问老师什么的，我不知道如何与老师沟通，这让我很困惑。然而，因为我成绩好，就会有很多学生来问我问题，我和同学们一起不错得，经常讨论问题一起。他们问了很多，我之前没有想到的问题，我非常努力地工作，以帮助他们解答。这样一来，我学到了很多。这个学期，因为我们是一个专业的交流项目，我们部门几个好成绩，和我讨论这个问题与学生去英国，我慢慢发现自己没有学习的动力，我不知道该怎么办。有时候真的很后悔，如果我去了英国，他们在一起该多好啊。

　　杨，我准备在六月的GRE考试，我想出国。三月将测试GRE作文试机，我有一种紧迫感，但每次拿起书不想去。我的自我控制能力不是太强，但也更容易一些影响人们或围绕受检环境。我读了关于如何提高自我控制的方法你的博客，我都用过，但都失败了。是的，我认为没有什么理由让我克制自己出国是不是，毕竟，不喜欢我的北大校清华大学，那么好，我的家庭是不是很丰富，得到一些奖学金出国。我不知道该怎么办。另外，我有没有信心，有什么事，我不知道我害怕它太累了考研？或者怕自己再次失败。我从小到大成绩都不错，也跳了两个，谁开始六年级不上。但遇到的是重要的考试，如中考，高考，我考的分数比其应有的。我希望学校能走到我，这是我需要的好成绩，并与专业课教师沟通。我真的很困惑啊。

　　杨，我希望你能帮助我，给我一些建议和方法，它。我说了这么多，是不是很透明的结构，在春节打扰你，真不好意思啊。最后，祝您身体健康，万事如意，乐趣！

　　学生们：

　　你好！关于你的问题，我想你是把你的成绩好做了错误的归属 - “我把自己比别人了坚实的基础和良好的运气，再加上一点点聪明了，”这显然是不符合您的实际情况。您的“成绩一直在系最好的，今年还拿到了国家奖学金”，根本原因并非来自你所谓的“好运气”和“智能”，但你“的讲课很认真，工作也很认真履行“。你也说，“我从来就不是一个自我学习很实际的人，”我不知道你所说的“非常实用”是什么样子，这是个不眠之夜的头悬梁锥刺股，或者是别的东西喜欢？但我认为，在为学生努力工作方面，首先是课前预习，上课认真听讲，课后认真复习，作业成功完成。所以从你的行为的角度来看，你的好成绩应该是你们的辛勤工作的结果，。事实上，你的自我分析来了自己的结论 - “我变得越来越浮躁，可能有点自负，开始以为他真的很厉害，所以在学习上花的时间开始减少”。关于这点我要说的是，学习如逆水行舟上游。所以我说，学习是一个持续不断的努力，它是一种不懈的追求和发现过程以坚强的意志，如果持续的努力和不懈的追求放在一边，那么我们肯定会回来！

　　你说“我责备自己，不断地提醒自己的工作，但现在做一些事情，比如写文章像往常一样打开到最后时间快到的时候才开始，”从你的情况看，你的目标是具体的，明确的 - 去在国外，你也说了，“我希望学校能走到我，这是我需要的好成绩，并与老师沟通的课程，”业绩是多少？增加一个合适你怎么样来的基础上的点数？例如，原来的50分类，则得分通过学习它们的各种学科适当分布，从而形成一个小目标受试者的基础上的下一个测试分数增加。

　　其次，在白纸黑字自己的前提下，形式是什么样的行动和努力，以实现在一天内这个目标，这是每月，每周，每天的行动计划，例如，完成作业的老师读什么的一个或两个科目，其中有多少页的教科书，以及一些练习这些页面完成，等等，而这样做的时候安排一个顺序，然后一步一步执行。每天晚上在你走之前给自己检查计划当天的完成，如果当天的程序完成后，给自己一个奖励 - 或心理（如自我表扬）或物质； 如果没有完成当天的计划，首先要问自己几个为什么，计划或没有计划这样做不现实，不切实际必须属于修改属于不按照自己的计划行事，必须进行审查或处罚（如今天的内容让自己重新做一遍）。这种做法久而久之就会形成一种习惯，那么你将有一个约束。

　　 第三，付诸行动，立即完成了计划和幸福，快乐和幸福有联系，比如写东西像纸时，老师给我们立刻放下手中的事情做，被视为非常开心，快乐和幸福的事情，那么我们将在这个过程中的经验，立即做幸福，快乐和喜悦； 如果我们坚持通过看作是一件很快乐的，快乐和幸福的事情一个习惯的积累学习，所以我们每天都在他的学习计划完成将体验到的幸福，快乐和喜悦。所以我在这里要告诉你：只要我们这样做，从开始的事情与幸福，快乐和幸福完成链接，半路做的事情，胀痛，钝痛联系，所以我们的心总是太浮躁，不能安心学习情境将得到有效遏制。

　　四，学习计划在黑色和白色写下来，并告诉学生，朋友和老师，所以，你会发现无数双眼睛在自己的监督，然后马上付诸行动，并推广自己的步一步地完成项目。

　　第五，加强意识到自己完成计划的行为，比如当你完成当天的学习计划，你必须给予肯定和表扬，比如，今天我做工作这么多，我想不出效率如此之高的，今天完成这么多的工作，我学到了很多，甚至超过了除其他学到了一些知识。（励志的生活，这将意味着他们的快乐和幸福的情感体验的增加，也提高他们的自信心。如此反复，你会不会需要几天时间去学习接受一个快乐的一天真实的东西。一旦坚持下来，你就会换来学习行为去一直充满激情和信心的习惯。

　　第六，对一部重要法律的成功，指出：“当你觉得你不是，你是什么你认为”这是爱迪生的报价，“他是谁想到，整天一个人 。。。。。。他怎么可能看起来像其他种类？“这意味着所有的人都得出所想。每个人的心灵是如此惊人，你输入什么信息，它会产生结果。你给自己通过自己最大的努力介意进入，我们会取得好成绩，那么你的头脑系统将加强你的想法和行为，让你在发展的方向优异的成绩，那么你会精力充沛，自信奋发努力寻找方式，当然，成功将遵循自己的行为向你走来

　　第七，要相信自己，通过努力一定会取得成功。有一个“自我实现的预言”，心理学的理论，它是说，当一个人认为有些事情是会发生的，我们会主动寻求和发现自己与预期的积极信息行，同时不断收购积极的信息会给我们一个强烈的信心，我们的行动将成为这样的信心了下比较活跃，那么我们想要的一切将会从我们坚定的行动内安排。

　　第八，让自己意识到的后果，例如，本次测试的结果不是优秀成果→学校→出国无法自己行走的未来毁了我的生活，引导他们理性地思考，这样你就可以达到提高的目的自我自我控制。

　　 最后，我想告诉你的是：成功，一切都主动采取果断行动； 获奖者往往做人流步骤比其他人； 获奖者，愿意做的事情别人不想要的人； 获奖者是根据自己的目标，在最短的时间内，把人民行动的最高金额； 100％的成功取决于100％的态度，只要我们的自我认同自己，只要我们有100％的成功意志，只要我们有梦想切实的行动计划，只要我们坚持完成他以100％的实际行动一步一步的计划，只要我们深刻反思自己在研究自己已经暴露出来的问题，并确保网络访问，只要我们坚信会有切实的努力得到回报，那么我们有100％的成功！

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