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　　导读：让孩子成为环境的主人与自己的工作和想法，以丰富的环境，在这一点上，集中在“墙会说话”，“对话”实践“墙”和儿童，变化体现在课程目标，孩子平时在想象，大胆的绘画和手工书写，等玩。。

　　在孩子们的笑声，这学期的工作已经结束。19名儿童在我们班的兄弟，姐妹，孩子十五岁，一起是一个大集体，如何管理这个大集团，如何使他们认识到，他们跨上一个新的台阶，以获得更好的身体和心灵的发展吧？我们的两位老师做一个好的计划，以及一系列课堂管理，工人阶级开展有序进行。

　　首先，加强日常管理类，业务类有序

　　孩子是独立的个体，有充分的权利表达自己的意愿和想法，因此，和孩子共同制定了一些阶级统治的是锻炼孩子的权利的好办法，我们讨论活动和幼儿的规则，如区域规则活动，搞乱材料他人损害的活动，创造良好？ 那么，我们应该仔细选择，学会与人合作创作，为他人和其他成果的尊重； 玩具抢，不好的我们都无法做到的，你高兴？那么我们应该互相谦让，或合作游戏。为了提高综合管理，我们也注重团队合作，增强班级凝聚力，培养孩子树立集体荣誉感，如在运动比赛中，孩子只能如果我们有第一次严重的锻炼来实现的，所以我合作设立与集体的概念。

　　 两位老师在我们的努力下，大部分在我的课现在在性格和行为上学期相比，儿童的，有显著改善：孩子们有一个基本的同情心和责任感，要注意自己熟悉的人，并且知道如何分享与同龄人的快乐； 养成良好的如厕习惯，当泄漏一顿午饭，饭掉的显著改善的现象； 在当天的活动，孩子们可以积极主动地参与； 困难面前，小纠纷，可以乐观，自信的脸。

　　二，注重创造学习环境对幼儿的作用

　　根据本级和幼儿的特点所需的中间足月婴儿，在这个学期我们创建的主题活动“热闹元宵”，“我爱我的母亲”，“花树”，“周围弯曲”，“有趣的昆虫”。通过活动，孩子学会说话，要求，反过来，加上同伴交往等。，了解一些节日日期，姓名，了解节日的意义，知道植物和动物，自然和人类生存的关系，保护和照顾我们的生活空间。希望感兴趣的春天，也有发现：接触到日常生活中的物品接触。根据儿童和幼儿的问题需要生成游戏的及时转型主题，该地区的游戏中可以使用各种形式的表达表现。与在遵守游戏规则的同伴游戏的过程中可以共同开发，控制自己的情绪，不影响游戏的伴侣。总之，为孩子们创造一个独特而有意义的课堂，它是老师，孩子，家长共同的责任。我们做到以下几点：

　　1，根据孩子的年龄特点，为幼儿设计的活动区域，活动的静态和动态特性，如一个小型图书馆，艺术区，音乐区，装扮区，棋牌区和为孩子们准备了丰富的素材，所以孩子们选择，大胆而创造性地使用。

　　2，让孩子成为自己的工作和思想环境的主人，以丰富的环境，在这一点上，集中在“墙会说话”，“对话”实践“墙”和儿童，变化体现在课程目标，孩子们通常的想象，大胆的绘画和手工书写，等玩。。

　　三，学科培养孩子的勇敢组合自信心体育游戏

　　在体育游戏，愿意尝试各种体育器材使用训练的结合孩子们，可以尝试“多打一件事。“。在运动中，学会保护自己，不要做危险的动作，而且还渗透到水中，擦拭生活护理内容休息。试图通过模仿，锻炼可以利用各种宣传材料，在轻松自然的运动，协调的，我们鼓励孩子玩或使用各种手段来练技能在这个时候的动作，则能够创建一个更有效方法是打幼童。如：绳子可以挥舞，踩着地上可以步行，也可以前往跳； 垫子和攀登装置可以练习跳高，爬行，辊等。，尤其是年幼的孩子一起活动，玩法会更。体育游戏就像是孩子们的活动，他们也参加大部分活动，孩子们可以得到强烈的情感体验，孩子们可以养成良好的自信心。当欢乐和喜悦的心情，当他们成功地完成某些操作引起的，他们的健康会增加有利因素，但是当他们克服困难，学会某种行动的，他们会感觉有些进步，提高了在活动中的自信。年幼的孩子们特别喜欢解放军，我们结合游园活动“解放军叔叔看训练”在体育比赛进入“解放军炸碉堡”等，让孩子们玩“解放军”，让孩子们在“炸毁地堡”感到成功和自信。在游戏中，我们建立的情节和障碍，让孩子跨过很多障碍，爬过雪山，借梯桥，钻山洞，最后炸毁碉堡。当班上幼儿热烈的掌声中胆小的孩子和“加油”声，一次又一次克服了老师的困难已经批准，他们将体验到成功的喜悦，从而引发更大的克服愿望的难度，自我-confidence就会油然而生。比赛结束后，孩子们都勇敢。在这一切的惊险会议，专注，勇敢，终于体验到胜利的喜悦。通过这样一个有趣的游戏中，大胆探索的早期儿童精神发展。各种有趣，丰富多彩的体育比赛活动，吸引孩子参加，让孩子在游戏活动不仅得到他们获得的满足感和幸福感的相关知识，同时培养孩子坚强，勇敢，不怕困难的毅力和主动性，乐观，自信的态度，提高适应环境的能力。

　　四，家庭同步

　　本学期开始，我们将在类仍是初步的工作：与父母培养孩子活泼，开朗，自信与勇敢，良好的生活习惯和工作个性，以提高这些项目的日常生活，内容在自己家的窗口显示立足点，以提供先进的父母，教育和实践在宝宝的科学合理的理念成长起来的父母，记录在家里及时反馈孩子在园情况。我们坚持双月父活动，教他们一些育儿经验，解决了家长帮助他们的孩子的时候无从下手的问题。良好的生活习惯幼儿教育是从家庭和社会不可分割的。家庭是孩子的生活和教育，父母是孩子的第一任教师的重要场所。对于任何一件事情每一个父类，将尽一切努力为儿童和做好自己的本分。当我们开展主题活动，家长参与的一半，孩子们不仅学到了知识，又激发了家长和孩子们的凝聚力，培养孩子的社会意识。

　　 这学期我们兢兢业业，踏踏实实，取得了可喜的成绩，总结了本学期班级工作，已取得了阶段性成果，但也有在不足之处：公园早上迟了幼儿期，所以这一天的时间不能达到所需要的活动要求； 孩子礼貌有待加强，特别是没有足够的勇气问好其他教师； 当传统的区域活动，继续加强必需的； 个别孩子喜欢打人，等。但更多的是成功和收获的。的各方面能力的孩子进行了改进，同时也越来越丰富了我们的经验。我们将继续努力，共同做一个更好的工作类，我们将继续努力，争取更多的大班一个新的水平！

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