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　　今天小编父母必须知道主详细敏感时期的主要份额，乐乐已经绘的图画书一晚，我想大概涂在敏感期。小家伙最近说得最多的就是“我自己”，经常自豪地独立完成任务，有时是因为缺少了什么，顺序打乱和哭泣。

　　我知道这些都是敏感期的表现，所以总是给予最大的宽容和理解，希望他能在充满爱和自由作为一个独立，自主，自信，勇敢的孩子的环境中长大。敏感期理论将成为学生家长的必修课。

　　意大利提出的幼儿家蒙台梭利的敏感期，这是蒙台梭利的四个理论基础之一。

　　敏感期是指0-6岁的成长，儿童的内在活力带动下，在一定时间内，集中精力的事情环境的吸收特性，且过程反复练习。蒙台梭利儿童描述为“敏感的时期经历了无奈的身体是神的命令的指挥下，也受到了它的小心脏鼓励。“

　　首先，手口敏感期（0-2岁）

　　乐乐手口敏感的周期4个月发生两岁。而此时的短袖短裤的夏天，我拥抱了他该剧快乐，突然狠狠的牙印印在我的肩膀上，一个可怕的伤害！手口像狮子的牙齿痒痒的乐乐敏感的时期，看看有什么咬，连枕头都逃不过他的小尖牙。

　　解：

　　为了消除我的身体上的痛苦，我给他买了牙的愿望，以满足自己的嘴巴，如苏菲鹿，香蕉是优秀的牙磨牙设备。每天打扫他的玩具，洗被褥经常成为我的日常工作中，我不能阻止他吃手，咬，但我可以保证他的东西的清洁和健康咬，只有这样，才能得到他的手在敏感口坦途。

　　敏感期分析：

　　手口敏感的时期是孩子必须经过的一个敏感时期，他是在了解新生婴儿的世界的第一步是通过嘴来感知世界，第一步是要知道世界上有他的嘴了解手，让宝宝总是吃闷手直至手是完全清醒过来，过去的敏感时期，手到来的敏感时期，孩子小口到处到处。婴儿是如此的通过嘴和手发生与世界初始链路。

　　二，敏感时期的自我意识（2-6岁）

　　你有过强迫孩子分享玩具？不管是不是强迫孩子打招呼？感觉不安是否孩子的行为跳动？无论孩子们总是说“不！“和愤怒。其实，这些都是自我意识的到来表现敏感期。

　　即使从乐乐从他们的玩具既有珍贵的宝物一小部分下降，不能乱扔垃圾，我们不能把它送人。他收集成品袋零食的习惯，他总是说，“我的”的东西，我不能送人。

　　我不知道从何时起攻击其他孩子，乐乐学到了有力的回击，但我从来没有教过他的“反击”，我觉得只要孩子的自我意识一直正常发展，是一种自我的保护的本能，但家长也需要正确的引导。

　　昨天他对我说：“应该是什么我自己，我能行。“从经常不得不说”不“到现在最喜欢说的，”我自己“，他已经从一个区分萌芽到独立意识上升。

　　解：

　　在这个阶段，孩子最需要的是尊重，自由，财产权利的孩子的尊重感，而不是被迫共享，独立的东西意志的尊重孩子，孩子说“不”的权利和自由。

　　敏感期分析：

　　儿童0-6岁是建立一个完整的自我的最重要任务。物理和母亲分离，当一个孩子出生，但精神上之一，他不能告诉自己的母亲和范围，0-6岁是他的精神世界和外部世界独立的关键时期，也就是为了形成的关键时期，自我意识去度过这一时期，追求完美更敏感，固执，等。在这个过程中，家长往往觉得孩子讲道理，然后贴上“任性”，“淘气”的标签。

　　事实上，孩子们只是尝试与外界分离胚胎的精神指引下，经历着巨大的转型项目，在第一个十年的生活，孩子是最重要的事情是要成长为一个独立的自我。

　　第三，追求完美的敏感期（2.5-5岁）：

　　在所有敏感的时期，这是最疯狂的家长。乐乐很长一段时间，因为事情经常丢失，破损的玩具，床单铺不够平整，这本书不能压力角相等哭。

　　当他两岁的时候，我给他吃了橘子糖，我把橙子一半，并递给他，小家伙突然哭不肯接管单独橙色。我意识到，他应该拒绝接受橙色是不完整的，所以我又给整个橘子给他，他很快停止了哭泣，自己的皮吃起来。

　　解：

　　乐乐幼儿园的老师曾经跟我说，当一个孩子的敏感期到来时，家长必须有足够的耐心。我想追求父母的耐心特别敏感测试的完美。

　　 事情发生变形，他希望它快点减少，家长要耐心地对待他，然后还原恢复恢复； 事情从未断过找不回来了，他就会哭，父母爱他开始依赖情感。

　　敏感期分析：

　　不能有斑点吃苹果，饼干必须完好，无少衣服上的扣子，然后用水必须是一个完整的玻璃，看动画片不能中断，因此是完美的典型表现敏感的时期，他最喜欢的东西的追求做的是重新开始。

　　追求完美是孩子的天性，以保护它就是保护一个完美主义者。父母应该保护自己的孩子看待事物的完美和规范的东西。只有这样，他的心脏将有一个标准的，事情会追求完美，和谐，规则，并为此我忘记工作。

　　每一个理想主义者具备这样的品质，它是艺术家，科学家，优秀教师和优秀的人各行各业的成就。

　　四，敏感时期的顺序（3-5岁）

　　敏感时期和敏感时期追求完美的顺序通常同时发生。有一个指定的时间乐乐妈妈总是抱着他，如果我的父亲会开门哭，她的母亲关上了门必须被重新打开。

　　刷牙，每天你的牙齿对我们的牙膏，然后用水和顺序必须是前一段时间的爸爸，妈妈，乐乐，如果你忘记了一个链接必须从头再来。

　　四年后，更完美的秩序发育的敏感期，幼儿园放学后，他始终把学生进入混乱整齐木马才肯回家教室外的阳台，在回家之前，也别玩玩具一些对自己准确归位。

　　一旦他在家里休息生病了，我上班去了，用他的奶奶给了我一个电话，电话一直在哭，他把所有的玩具在玩具盒倒出来，现在他不知道哪个玩具在哪里放置在一个盒子里，但他必须准确归位，脱臼很着急，很生气。最后，我告诉他，我不知道在哪里把玩具到一个新的框，这个慢慢停止了哭泣。

　　解：

　　我们没有把握生命的内在秩序多大的能耐，但我们清楚地知道，在敏感期时的顺序来的时候，我们应该保护孩子，理解孩子，尊重孩子，帮助孩子尽可能提供一个有序的外部孩子秩序和环境。

　　为了帮助孩子维持秩序心脏的感觉，条件允许的话，再这样满足孩子的要求。在这个阶段，孩子看起来很顽固，不工作，父母不能顺序简单地残酷镇压内在意义上的孩子，不要给孩子贴上“任性”的标签。

　　儿童可以被放置，以保持在他的脑海中项目的顺序，并需要很长的时间来调整对象的位置，这是非常“磨蹭”，家长应该适当放慢脚步，等他调整。

　　敏感期分析：

　　爱的秩序是儿童的特征。对于在为了孩子来讲是生活的必需品，就像呼吸空气一般要求，当满足，它创建了一个自然的快乐，这种快乐是指一个人的自己的环境方面的所有细节可以主宰。

　　秩序感是安全的，孩子的感觉源是在孩子们的形成逻辑思维能力的第一步，秩序感得到充分的发展的孩子，懂得适时的物品归位，有一个明确的分类，思维差异，序列等。。

　　为了灵敏度给予孩子的天性一个惊人的能力，如果孩子是在阻碍这个命令的灵敏度的正常发展环境，孩子会变得烦躁不安。因此，家长需要耐心观察孩子的表现的行为，理解和帮助孩子养成的秩序感。

　　第五，绘画敏感期

　　乐乐是最近画的绘画敏感期，每天晚饭后，我让他出去玩，但人们会在家里着色，以及涂料是一晚。

　　解：

　　岁的乐乐还没有得到很好的控制笔，着色时间总是应用于帧的外面，但我从来没有纠正他必须被吸引到线中，他有时会涂成黄色的天空，我也不会提醒他的真正的天空是蓝色的。

　　在这个阶段，最重要的是保护他的不间断集中，不要怕麻烦，一些指导，让更多的孩子体验自己的感受和。

　　解决敏感期

　　类似这样的敏感时期敏感期以及音乐，空间敏感期，敏感期识字，语言，数字和其他敏感时期的敏感期。当这样的敏感时期到来时，孩子会乐此不疲的重复同样的事情，随着浓度的强权力。

　　有些孩子从种植的艺术父母利益受到影响，其实，当孩子来了敏感期，您只需要提供不间断的环境和“编制环境影响”，因为孩子学习与生俱来的激情和毅力，没有人教，不要赞美和奖励，无需培训和锻炼，但要得到保护。

　　以上只是典型的敏感期，敏感期，除了空间，婚姻的敏感期，人际敏感期等等，就不一一例举在这里。

　　妈妈们可能要问了，我不记得那么多敏感的时期，但不知道什么时候，错过了怎么办？我觉得重点不是谴责孩子的年龄敏感的，但没必要错过，因为理论的敏感性质自责的敏感时期，不得不返回蒙特梭利提出了“精神胚胎”，伴着胚胎的精神，一个婴儿出生到世界，那里藏有心灵成长的密码。此外，只有孩子自己通过自己的行动，感受和思考解锁密码。

　　只有一般规则的敏感时期，我们无法找到一个准确的时间表，它不能主动控制，但只发现孩子的自发行为，孩子现在在什么是敏感期。

　　儿童是天生的智慧，只要孩子长大不受干扰，给他爱和自由的环境，保护儿童的敏感期就能成长为一个完整的人。