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　　提高阅读兴趣

　　让孩子们喜欢它，所以他必须有兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。“这是读书一样，在孩子的兴趣走近书，阅读正导。感兴趣的可以点燃孩子的独立阅读的火焰，不断激发孩子的积极性阅读。当孩子们的阅读兴趣，他愿意花时间游泳的书海，孜孜不倦的追求。孩子们还很不成熟，读给孩子，如果父母的真理，只有孩子“左耳进右耳出”解释的重要性，甚至听，它并没有在阅读真正感兴趣。家长可以尝试使用不同的和有趣开机的方法，让孩子逐渐变得有兴趣阅读。

　　1。从书中容易理解的开始

　　在早期阅读的孩子，家长可以拿起一些更多的图片，文字少的书给孩子，这样更容易阅读。否则，另一个有趣的书，如果这本书是非常复杂的语言表达，孩子也不会感兴趣。考虑如何大书为孩子阅读变得更加困难？家长可以看出这一点：打开一本书，计算单词的数量内。如果新词超过30％，阅读这本书暂时延迟，直到读孩子的词汇水平不够。其次，多外来词，技术术语和更多的书也有很大难度的书。

　　同时，即使孩子挑本书看起来很苍白，家长不要绝望和担心。因为阅读是技巧的积累，是对孩子的理解逐步发展将提高阅读视力会在宽度，将阅读口味多样化。当阅读的内容已经不能满足孩子的需求，孩子就会自动选择更适合自己的学位或更具挑战性的内容阅读。当读图画书，随着越来越多的认识字就像一个小的孩子，他会逐渐可以看到一个很长的故事，甚至小说。

　　2。从开始美丽的图画书

　　如果你找到一个漂亮的封面设计书籍品味，不仅孩子，连大人都会觉得从我的心脏底部高兴。我们想购买这本书，这本书在书架上永远珍藏，希望这本书对别人的礼物。美丽的书是把儿童读物在他的手中，这本书有一种魅力，让孩子的眼睛长时间停留在上面的书。的理解图的能力，孩子们决定孩子快乐之中阅读这本书会读入他们的阅读欲望和兴趣。对于选书，家长应选择字符的美丽，善良的表情，谁更拼色，纸，不要白的封面，否则会显得光彩夺目。

　　家长选书还要考虑孩子的体质，选择一些不是很大，但很雅致的书。如果你买了一些“大部头”的书小的孩子，他们很快就会感到这本书，这将成为阻碍儿童和书籍密切威胁。

　　3。从书中的主要人物有吸引力的开始

　　在作品的读者是不是第一次接触到这个故事或主题，但人物，印象最深刻的是最后一个字符。人与一个有魅力的遭遇，将在作品在我们的生活显著影响。伟大的文学作品意味着创造伟大的主角。所有共同的最重要的伟大作品，是具有唯一的主角，它具有鲜明的个性，独特的外观，在读者头脑清楚印。非凡的外观，一般人格权，前途暗淡，使主角不会引起读者的兴趣。“汤姆·索亚历险记”的主角汤姆·居尔是一个顽皮的孩子，“红发安妮”的主角安妮长着红头发，这是不同的。这样的主角更多的接触可以增加阅读的乐趣。

　　要查看更多魅力的主角，孩子会主动阅读。家长给孩子选书，如果你发现了一本书没有主角登场的魅力，最好不要选择这本书，因为不仅不能带来给孩子们读书的快乐，会引起不满。因此，如何被认为是一个有吸引力的主角它？有以下几种：（1）儿童（王子，公主，孤儿等特殊环境。）； （2）具有一个特殊的外观（特别漂亮或特别难看）的儿童； （3）珍惜孩子的远大理想（吊儿郎当的主角不是磨蹭）； （4）鼓励其他孩子的孩子（在大多数孤独的孩子主角）； （5）主要字符的正端（完整性，诚实，谦让，勇气数字）。

　　4。从书引人入胜的情节的开始

　　故事总有办法带来的愉悦读者的元素。情节曲折的故事轮番让读者来预测或确认游戏。当故事发展是符合他们的读者会觉得炒作的喜悦，炒作虽然会失望，但它很快将继续完善与书痴迷的一个场景，相反。通过猜测和确认主动追求剧情的发展的读者，读一本书时，你可以从情节的完成感到喜悦，获得初始读数乐趣。

　　追求通过剧情的发展带来欢乐，使读者感到高兴。当读者发现作者的内容隐藏的线索，工作完成后可以体验，喜欢创作的快感。在阅读的兴趣诱发和使之继续下去，也给读者阅读一本厚书的耐心，和读的书，然后读另一本书的欲望，最终成为一个能阅读。特别是对儿童和人的疏忽低的阅读理解能力，这种快乐是必须的。那么，如何找到它引人入胜的情节？ 一般来说，这些作品可以在下面的（1）包含内容因缘中找到的工作原理； （2）有关苦尽甘来工作的内容； （3）一个明确的关系的工作原理； （4）的原因，经过，危机，达到高潮，五部分工作结束的故事。这些作品包括神话，传说，民间故事，传统的童话故事，伟人传记，寓言等。。