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　　父母，最幸福的事情是听孩子第一次叫爸爸妈妈。

　　打开语言的门，有的孩子迅速掌握词汇，尤其是说话的滑。上周一样，粮食奶奶在公园里打了一个小女孩。

　　很聪明，知道很多事情，汤也很不错回来。她是短短，大米的奶奶以为她是近3岁，谁知道孩子的爷爷问，不甚至2岁！

　　几天后，在同一个公园，我们打了几个其他的孩子都老了，小女孩的谈话更敏捷2年，由祖父母包围面露悲哀 。。。

　　孩子迟早说话，性格，年龄，语言和生理因素等发展水平和环境有很大的关系。可能有病理原因引起的。

　　第1部分

　　儿童天生性格内向

　　孩子是不是自己的孩子一样，有的出生放松，敢于尝试，不用担心一点，说没有，反正先做说。

　　有些是自然内敛，工作前说，以前总觉得思前想后，就要开始准备明确。永远是一种心理恐惧的错误。

　　两者相比，内向的孩子语言积累肯定很长一段时间，以后肯定比说话向外看孩子。

　　我的家庭是绝对的粮食出口为导向，在咿呀学语叫出有点大，现在也难怪，话唠。

　　第2部分

　　儿童吃太软

　　孩子们总是吃软的东西，整个口腔的肌肉，下巴不能有效行使，缺乏肌肉力量，舌头不灵活，当然，这不是吐字清晰的发音。

　　在这一点上我是“挑剔婴儿，言语不清，缺牙 。。。我是因为这个小东西居然！“有在这篇文章中提到，再看看大家。

　　孩子添加辅食后，食物特征，必须与他的年龄保持。能力，从而保证的前提下，营养，锻炼口头肌肉。

　　第三部分

　　家长给孩子帮倒忙

　　除了食品和个性因素，有时孩子不爱张口说话，只是因为父母的混乱，在未来 。。。

　　1。家长不能太“心有灵犀”

　　宝宝开始发展语言后，有意引导他表达自己的具体需要的话，父母有时会过于细心的朋友 。。。

　　赖斯那会儿只是说，有时你想要的东西，做运动也没说，尤其是有意识的东西粮食奶奶拿过来，里面他。

　　别提有默契，米粒的可疑灵犀 。。。看东西在手，立刻沉默，微笑就像一出戏的事控股。

　　父母总是这样，孩子的语言能力，以快速开发奇怪？

　　当孩子想要的东西，指着手势，父母可以问他：宝宝想要铃？还想玩娃娃？

　　当事情接过递给他，你可以重复几次：宝贝，这就是所谓的钟声，那是一个娃娃。

　　因此，引导孩子用语言来表达的需要，听几遍，他自然可以学习。

　　注意，不要操之过急。有些家长很不耐烦，他教了几次，看看孩子不嘴，说什么：你告诉我你想要什么？妈妈不说出来不给你 。。。

　　所以，孩子的心理压力，OK？当然不是一时急哭了，适得其反。

　　2。不要把纠正孩子的发音

　　孩子刚开始学说话，肯定发音不清晰，有的家长着急，希望他能教两次，宝宝就能达到关节广播标准。

　　你不能急于求成？有些事情的发展过程中，你作为一个孩子学说话，因为他不Zhibuding。共纠正，孩子心里的着急，越急越说不出话来。

　　无论是否准确发音的第一个孩子，并及时回应给他打气。

　　我的小侄子始终把之前的“哥哥”叫成“德日”。他的母亲听到了，重新读一次，小弟弟正试图说？兄弟在那里看。

　　鼓励孩子讲好英语的兴趣，他的教会的微妙的正确发音，而不是僵硬的修正。

　　另外，不要因为学习的乐趣发音了自己的错误。他说，德去，你也跟着去德，孩子不知道你是在开玩笑，他只是没想到他们叫错。

　　3。随着孩子们，他听得懂的话

　　许多家长都知道，肉肉的，一个小的狗，电车 。。。不能说这些话堆放着孩子。但一些不得不做，当与孩子的对话太 。。。即使对于成年人使用语言文字。

　　不要忘了，她还没有3岁，所以简单地说不能让他说出他的困惑只会增进感情。

　　爸爸妈妈说的句子长，太辛苦了，总是自然会压抑孩子不懂，也不想开来回应。

　　与孩子对话，学说话，速度一定要慢，使用短句子，用肢体语言。

　　您还可以利用的东西他们周围的道具来帮助孩子建立声音和意义之间的联系。

　　孩子的话必须是具体的，比如教孩子对汽车，阐明：这是汽车，摩托车，自行车，所以它可以帮助孩子们真正体会。

　　4。尽可能多考题

　　有些家长希望自己的孩子掌握语言技能尽可能快的，每次出去玩都是一样的测试，让孩子空闲。

　　宝贝，什么是路边的花？

　　宝贝，告诉她的母亲是什么颜色的金鱼？

　　宝贝，这是一个苹果或香蕉？

　　。。。。。。

　　这样的父母，生病的人根本不能痛快地玩一

　　你可以问问题，但真的不太多，孩子容易冲突，更不愿意回答。

　　说话米粒后，我一直教他，以换取知道的东西自然。

　　去公园玩，他会说有很多的“椅子”，你可以坐下来“休息”。

　　穿着时，他会说大米衣服是“白色”的帽子是“蓝色”的。

　　去超市买东西，他会说今天我们要购买“牛奶”和“面包”。

　　总之，利用各种与儿童生活场景对话，向他提供信息，但这一过程一定要自然，不要折磨造成的。

　　五。急躁的脾气，孩子不能跟你说话

　　教孩子说话最忌讳心急，在这一点上，他们有爆我的女朋友黑色材料 - 她是真急了脾气，她的女儿是很胆小，她有点害怕。

　　我记得有一次我们去吃饭，她对女儿说，母亲带着孩子到勺子。什么小女孩有点愣了，没反应过来勺子。

　　她的女儿的手后再次表示，虽然向勺子，但有点犹豫。

　　女朋友脸色立刻耷拉了一下，昨天是不是教过你几次，他们怎么忘了这不是勺子？

　　更窘迫害羞的小女孩，我无语了，直到第二天他的头 。。。

　　我的心脏又急，急急躁的情绪不传给子女，特别是在公共的情况下，以及外人。

　　要有耐心，拿起勺子教孩子们再次认识。宝贝，你看这是旁边帮我妈妈知道了不好的勺子？

　　6。语言环境太复杂

　　如果有老人在家里，通常可以说方言，和父母讲普通话。我们凑怎么说 - 有一个孩子刚开始语言的发展，这是很容易让他混淆。

　　还记得读一部，郭达的讲话语文老师在农村里面，教孩子读拼音“麦”字：

　　与我“来一起阅读，莫人工智能迈，李子李子。“这很有趣，我笑。

　　在家里，父母和祖父母尽量讲普通话，教孩子阅读，如果读，发音要标准。

　　第四部分

　　病因病理说话晚

　　除了上述原因，孩子说话晚可出现病理性原因，如：中枢神经系统，神经肌肉系统，先天性或后天性疾病引起的。

　　如何判断孩子是病理性说话晚？给大家一个临床常用的筛选标准：

　　1岁：没有说的话有实际意义，如“妈妈”，“爸爸”，“应该”，等等。。

　　2周岁：词汇量没有达到50，我们不能把两个词一起说。例如，“玩具”，“妈妈抱”等。。

　　3岁：不说的三个字简单的句子一起。例如，“爸爸让牛奶”，“叔叔开车”等。。

　　如果你的宝宝的这种情况的存在，我们一定要注意，尽快带孩子去医院。早产，新生儿窒息，头部外伤 。。。能引起孩子的语言或听力器官功能障碍。

　　如果有自闭症的孩子，会出现严重的语言发育迟缓。

　　第5部分

　　如何帮助孩子发展语言

　　迟到导致孩子说话取下的病理原因，其他原因，才能有针对性地解决。另外，家长应该做一些事情，帮助孩子发展语言。

　　1。超过婴儿说话

　　孩子出生后，你越跟他说话，帮他股票的语言。这是时候家长一定要话唠。

　　米粒几个月的时间，无论是在家里或抱他出去玩，会指着各种各样的事情的时候，我告诉他，这是汽车，这是树，这是房子。

　　虽然宝宝可能不明白，但会留下的记忆在大脑中，所以一旦他会说话，很多的印象词可以呼呼蹿出。

　　另外，不要忘记早教故事机这样的神器给孩子讲故事不劳烦祖父母，也能避免问题口音给孩子们带来的麻烦。

　　当然，机器不能把孩子洗手，经常当面谈论带宝宝，所以为了真正促进情感交流。

　　2。为了充实演讲内容

　　6个月-1岁是孩子的语言准备，不仅是父母应该多和他说话，但也把丰富多彩。

　　带着孩子出来，孩子的户外活动，简直是太新鲜？认识了很多新的东西，丰富的色彩和声音，也能刺激孩子的感官发育。

　　在这个时候，宝宝可能不说的东西的名字，但是他能够“识别”好粮比以往任何时候都抱我出去，让他告诉我在哪里上车，他立即指向汽车（虽然它是谁家的家）。

　　经过1岁的孩子能说一句意味深长的话，父母会教他更多的话，最好与物理相结合。

　　比如，图画书描绘了一瓶牛奶，牛奶可以在宝宝的面前真正得到，让他有相关的认知。

　　吃的时候，宝宝就知道，这是“你的碗”，这是“妈妈的筷子”。你也可以让他做出选择，例如，需要两个玩具，问他玩这个或那个。

　　基本术语，如你好，谢谢，再见，对不起，等。，可以教孩子。

　　3。抓住语言敏感期

　　经过半年多的时候，宝宝进入语言敏感期，大幅度提高词汇量，欲望的表达会越来越强。

　　我的家庭已经完全然后谷物显示唠性质。接下来，我们说话的时候，睁大眼睛盯着，尤其是成年人爱学习像一个小鹦鹉说话。有人说，每一个新词，是骄傲的脸。

　　然后，家长要注意啦，孩子们进入了语言发展的黄金时期，一定要给他“营养”，读图画书一起，听歌曲，听故事，也让他重复多。

　　当然，重复的“表演”，将进一步锻炼孩子的语言和逻辑思维组织。我很喜欢玩这个游戏和米粒。

　　告诉他一个小故事或描述一个简单的场景，然后让他重复的内容，有时饭无拘无束自由发挥，也许把它“不准确”，但更多的想象力。

　　4。让绘画，帮助孩子表达自己的情绪

　　涂鸦小的孩子都是专家，而绘画可以反应心脏，尤其是对于性格内向的孩子自然，用画来表达情感，不是让他舒服的语言。

　　家长和孩子可以跟自己的“杰作”的画，有引导的温和的方式，让他谈谈绘画这是什么意思的内容？

　　在这个温馨的环境，孩子不紧张，表达更流畅，比你强迫他效果好得多说话。

　　第六部分

　　语言发展的七个阶段

　　刚聊原因迟到宝宝说话，怎么帮助他开发语言，在这里伴随着语言发展特点七个阶段。亲爱可以控制局面，看到自己的宝宝。

　　0-4个月：无意识的交流，说是父母哭闹持有，困倦，饥饿等方面的需求。

　　4-9个月：有意识地交换开始时，眼睛的事情父母盯着提及，反复强调的名字的东西，孩子们可以联想记忆。9个月或如此，我能理解，像灯光，球，狗这些简单的词。

　　9-18个月：1岁左右会说的任期将在上下文中，并且说的话。

　　在此期间，孩子能理解动词，但表示会慢一些。词汇达到约50，开始说这句话。

　　18-24个月：将描述的事物和环境的短语，与最初的命题形式。

　　父母不纠结孩子的内容说的话，而是要培养他使用的句子来表达。

　　生活鼓励孩子表达，并与他进行更多的对话，但要注意句子的语法准确性，而且要自然，不生硬教。

　　24-36个月：句子的早期阶段。不限制孩子只讲自然的，但也非流利的描述发生了什么事。

　　您可以使用代词“你，我，他”，“中”，等待介词，以及“好的，坏的，多一点”等形容词，3岁左右，熟悉的短语表达。

　　3-5岁：孩子在这里应该可以用简单的句子和更复杂的句子，掌握大部分语法结构。

　　然后，接近成人的孩子的词汇量，也了解单词的抽象部分之间的关系。要更加注重表达与他对话，完成句子，我们可以给孩子一个榜样。

　　5年以上：专家认为，5岁是一个分水岭语言的发展，从5岁到12岁的，复杂的句子急剧增加，接近成人语言基本功。

　　加强对儿童的读写的黄金期的能力！很多有用的儿童书籍和音频数据可以战斗的朋友。

　　孩子说话晚，很多家长的心脏！在小区散步，经常会听到父母问对方：你的宝宝怎么老说话？

　　一个在别人家月初将马上急了，噢，我的孩子不会有任何疾病它？

　　说话晚病理原因，当然，但实际上只有少数。实在不放心带孩子去医院检查，做自己的猜测这是不是一种疾病，这种疾病。

　　大多数孩子说话晚，是心理因素，或者正如我所说的父母帮倒忙。放松 - 人物理学家爱因斯坦是超过3岁就会异口同声地说，你有什么紧急情况？

　　尊重孩子自己的发展节奏，温柔的指导，提供营养。有一天，他会噼里啪啦去，那会儿Zhibuding你足以让他多的话 -