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　　中国百合类故事书回顾（一）

　　 孩子们感觉到我的爱，那么，他们的眼睛逐渐变得更亮； 父母觉得我的爱，他们的双眼充满信任。“这是从”完美教室“一句”爱的功课”，我的那一刻起，我的心脏颤抖读它，因为它是快乐的陶醉。家长和孩子明亮的眼睛充满信任的是我，作为人民教师想追求。我看了很久产品句话让我嫉妒，那么一刻，仿佛我豁然开朗，得到已经在表面上，但容易忽略的答案-----从“爱”。

　　阅读俞老师“完美教室”总是有很多的惊喜，收获不少。他们没有看到处罚学生，没看到她是如何变成化工残疾学生，仿佛在她的课上，学生都很乖，很懂事，我会很感激。但我明白，这是一个神奇的地方俞老师。读她的文章出现是正常的，但它可以从字里行间感觉到她对学生深深的爱。她对每一件小事用心，每一个细节，真正把教育的演绎到极致，时时处处。

　　我觉得我是一个非常有爱心的老师，但对于这些孩子，我似乎只在“注意”级别关心他们的住宿。我会注意自己的课堂表现，良好的赞美几句，差了一通批评之间。从而导致一轮教师和学生之间的互动已经结束。反思我的表现，对比一下其他老师都经历过，我找到了答案 - “爱的功课”没做好。如果我做好了“爱的功课”上课的时候怎么关闭孩子，我可能后，他们批评给我一个理由的话，被批评后获得好评分享他们的喜悦； 如果我的深层次挖掘，或许会发现孩子的问题亮点。

　　这项工作真的很辛苦教师，确切的说是心脏和灵魂。虽然俞老师不能复制，但我还是能学到。

　　中国百合类故事书评（B）

　　我认为这是最好的开始。我们相信，每个孩子都可以打开心灵。百合类的所有孩子觉得在一个深深的信赖学校系列卡，并从教师的期望，从而爱上了新的学校，新的生活。

　　我认为这是最好的开始。在消息的第一天，因为无限深的愿望相信心脏的每一个孩子向上的是，即使他再小学不好，那不是他的本心； 本学期的颁奖词的结尾，因为我相信，每一个无限的儿童深的欲望里，尽管他过去的一个学期或者一个假期做得还不够好，这不是他的本心。良心是孩子注册好，无限相信，将点亮无限的本心，让孩子从来没有在旷野明亮的心脏停止的渴望，有一天，足够强大的光明。

　　在学生面前想想自己，很多老师从未介绍自己，上了一年的课上，学生们不知道几个，（叫错名字是常有的事，甚至手头上回答指出手指问题。忽视了学生的老师，如何激发学生的潜能，建立他们，开始新的里程它？我觉得我自己，不公平地对待每一个学生，为贫困学生更多的是冷讽刺，甚至抱怨恨，我不相信他们有生长的力量。儿童怎样才能学会谈恋爱，与校园恋爱，爱上了老师，爱上了自己？ 我认为，评价是开发被动老师钝，统一标准； 在现实生活中，我们有多少教师让自己的学生自己的评价，多少让学生了解自己的目标，多少可以给学生无限的信任？今后，我还要俞老师为孩子点燃无限激情的信任。

　　让我们记住，信任，让每一个生命绽放。让我们试着去靠拢俞老师让班的孩子可以发出生命的芬芳。

　　中国百合类故事书评（C）

　　最近，布什总统向我推荐了一本书“完美教室 - 中国百合类的故事。“。早拿到这本书，我认为这是一本关于案件的教学或教学设计方面。随手翻了一下，但不是心中有些疑惑，但我能理解总统的想法，所以我拿着书离开了校长办公室。

　　回到家里，我打开书好奇，每次当我看到以前学校的老师郁将是刚入学的孩子写的话新学期的时候，我被深深地震撼了！其中一个孩子还没有得到满足，据余老师拿到手的精心设计的商务卡为他们的名单上，只是在等待新的母亲当作自己的孩子来了，还有头脑和期待无限遐想！这种态度的俞老师的教学意图启发了我！随着俞老师比，我觉得也有一些非常奇怪的足够的爱心和耐心！俞老师的爱是那么无私，那么宽广，她打开了学生的心灵与书信建立教师和学生之间的无限的信任和厚爱。一旦学生明白这份爱从心脏的老师，将“亲其师，尊重他的老师，”所以，这也让我意识到郁老师“其道信”是真正的教学意图，我们做？试想一下，在教学成了一种方法，使一个自己的生活，但现在被迫教育压力的形式，该工具已经成为学生学习，教师不再是心中的爱。看着一个个孩子的强迫学习，我的心脏感觉很痛苦！俞老师读这本书的时候我忍不住心脏愤怒训斥孩子，随后就会感到深深的自责，因为我觉得自己的教育智慧不足，导致了孩子缺乏的，是不是自己把握良好的教育，让孩子们不仅可以有机会大放异彩！因此，在未来，我们必须学习的理论知识，不断更新教育观念，用自己的爱心和耐心去影响下一代和灌溉！

　　怀着崇敬的心情俞老师的感情，我利用一切闲暇时间可用，愿意读的书。读书，刚刚吃完晚饭，并轻松享受一般见面后精神！在俞老师的影响，恰逢期中考试，也点燃了学生的心灵写了一封信给急切心理，所以我完成了努力给学生第一个字母。当我听到学生阅读，发现班里孩子的三分之二都哭了，有的被感动得哭了我的话，一定知道自己的行为愧对老师哭了。无论如何，通过这封信，我知道孩子们都渴望了解老师的关心和爱的渴望，但他们还缺乏自律，可以没有自己的“希望”如何成为一个“必须”怎么样，这要求教师不断提醒的约束，让他们慢慢进入内在动力，所以在未来，我想使自己完整的病人足够的力量来帮助他们找到适合自己的学习，他立即全身心地投入到学习中尽可能地！

　　教育需要爱，更智慧，更智能的需要老师。而正是这种俞老师的老师。每个孩子一本书，我们需要翻开新的一页页，行行看； 和每一个孩子都是一朵美丽的花，余老师是发现和培育每朵花是美丽的智慧。智慧的老师是在思考老师的，在积累经验的过程中教育的一般业务过程实际上是好，请务必在录制位生长过程中总结反思，学生在任何时间。当我们面对学生犯错误，不再依靠严肃的面孔，言语犀利，但冷静，选择合适的教育机会，让学生从错误中和风细雨，以实现教育的根本目的是辨别是非。

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