清境资讯网

　　开卷有益辩论组成（一）

　　古话说：“好书。“因为，当你打开这本书，仔细阅读，你会发现知识源源不断；但也有人说：”开卷未必有利。“因为，看看我们的一些坏书，但没有合适的时间看，所以就没有收获，反而会失去的知识，所以我们准备进行辩论来讨论这个问题。

　　开始啦！开始啦！广场和反方开始了激烈的反驳，那眼神，好像试图吃掉对方。首先，由方，其中的观点是学生点，声明，所以我希望我可以哭，他说：“让我们来看看失去知识的一些闲书。“他甚至出卖了，他们认为自己是反方，这支球队是不是有加，但要补充一点反对。我想：哎，围栏，两侧风。在首轮比赛中我们失去了点，太糟糕了！

　　时间过得很快的速度越来越快，已经到了高潮，目前比分是：方形13分，12分反对党。现在是反方发言，我在心里默默祈祷：千万不要有！他什么都没有真正说了，我已经准备好欢呼的朋友！反对派实际上可能变成蒋毅同学，她说：“你居然支持看漫画书，我真的不知道是你如何进入这所学校文峰？“她说这话时，该类陷入了沉默，它可过了一两秒钟类想起大声讨论的声音，让我们大吃一惊。所有的一切，她说，给反方加一分，双方被捆绑。现在，只有一次机会方达，或破解啊！我的心脏在他的喉咙，希望他能在他流利的话加点为基础的团队了他的观点，我认为我们已经赢了，但老师说这个讲了，不点，所以我们的团队和抗方药对平局。

　　这次辩论，让我受益匪浅。

　　开卷有益辩论作文（二）

　　今天是星期五，我们班发动对辩论的话题辩论是“读为”“开卷未必是有用的，说：”老师开始讨论此事，我兴奋地拿出手稿。

　　星宇轩起到了良好的第一炮，他的支持是“开卷未必有用。“。他认为，“开卷未必有益”，“今天的学生可能喜欢看武打，就像爱情小说，书籍，有时废寝忘食，手不释卷的程度，一旦看到遗失的书，它将运行横行，他们作为一个刚刚书籍类，没有学习的愿望，得分将下降。其他人被吸引到一些书中的情节，书中人物模仿，有时犯罪的道路。这不是害了自己读它？“

　　我说：那你有没有自我控制是很难做到的？我认为，课外书是糟粕的本质应该有它的精华，丢弃在信息技术世界的糟粕，读书仅仅是我们获取知识的途径之一。多读书可以开阔我们的量的知识，丰富我们的文学修养，写作和上有很大的帮助的美好的未来。

　　我们的知识就像水库，大量的阅读，使我们能够保持水库存储大量的知识，而在同一时间，我们有更多的知识，知识是不断浮出。在这一点上，如果我们停止阅读，或看书少，水库很快就会干涸。只有不停，丰富的课外阅读，让自己刚开富而无损失巨大。

　　很多知识可以为你的写作提供了足够的材料，或者你憋了很久，不仅写有重复啰嗦废话这么几句话。无论是在他们的全部好处平仓，有些人会学习的书，这对他的写作和生活中的许多利益的本质。有些人会在这本书渣滓学习，有可能毁了你的未来！

　　这是我的观点 - 好书。

　　开卷有益辩论文章（C）

　　周五下午的第二类，我们班挤。发生了什么？别担心，你告诉它，在我们的课堂辩论它正在举行！

　　辩论的主题是：“开卷（读）是否有益。“。优点和不同观点的利弊，认为价值和广场，开卷未必认为反方观点有益。我站在防守的位置，加入反对派行列。

　　辩论语文老师宋主持。当老师宣布歌“开卷（读取）是否好”当辩论开始，教室里响起了雷鸣般的掌声。

　　第一方阵小慧学生牛站了起来（她认为不管是什么样的书会读给自己带来的收获；缺点琛翔认为读书对我们的身体和精神健康是不是有意义，不利于。这时，杨汉很有气势象广场的代表站出来说话了：“我不同意的观点琛庠生点，我觉得书是人类进步的阶梯，是这本书的一些不健康的内容是，我们没有选择，我们要选择那些有知识，精彩内容阅读一本好书。“杨汉说的好，同学们报以热烈掌声。但是，我们反方也不甘示弱，梁子舆，张史航，宋兹匆必须站起来反驳的观点杨汉的角度来看，他（她）也进一步说明了“开卷未必有益”的观点，通过一个典型的案例，和所有的精彩发言，说，这是有道理的，有小细节有。关键时刻，我站了起来，并解释我的观点，学生无语广场。反对派学生的共同努力下，我们的学生广场气势压了下去。

　　这是真的像子弹没有战争，对学生进行单词的开头炮。大家你做，我一语，激烈争论。缔约方振振有词，并驾齐驱。

　　激烈的，激烈的辩论结束后，大家还意在金尚不得而知。最后，因为我们是没有道理的反方，老师宣布获胜者方。广场的同学欢呼雀跃，他（她）们伸出“V”字手势，像一个可爱的小兔子，一蹦三尺高。我们反对的学生很失望，很沮丧，我们必须采取的丰富，饱满的下一个资料汇编。

　　这场辩论是如此美妙，不仅展示学生风采，勇气，也锻炼了自己的语文能力。同时，我也更深刻地理解了“多读书，读好书”的道理。我希望能有机会参加这次辩论。

　　记得有一次写纸条辩论展开辩论无论是有益成分好书