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　　教育的未来的书评

　　文/孟蓉平

　　最近我看到有机会先生。温世仁书“未来教育”一书中，我深切地感受到信息和网络教育的重要性，为未来带来了，这本书为我们提供了新的思路和新的发展方向。

　　“教育的未来”之称的三大重点：第一个方面是科学技术自身的专业经验的作者和建立在计算机技术对教育的影响，学校，他认为，电脑和网络的应用，引进与人性，这需要改进的主要领域是五点一线教育更加的知识和教育改进的方法：

　　1。不容易让学生理解深奥的数学概念，教师可以利用“互动多媒体”教学，让学生解释图像等的具体内容。，把握的重要性。

　　2。技术可以帮助按照每个学生的学习进展情况学生的个人学习”，并给予不同的指导。

　　3。学习课程可以通过编程像电脑游戏一样有趣，让学生能够自然“着迷学习。“。

　　4。通过危险的“现实仿真”技术，计算机及其他练习，可以呈现驾驶情况，让学生能在实践面前，越是功力深厚演习，也避免了不必要的。

　　五。由WWW为Excel“知识网络”，使学生没有记住位和信息，同时能够扩大他们的学习范围。

　　在本书的第二个方面提到的是“教育质变”，也就是教育的新面貌，他列举了4个变化趋势：1。从“重视知识和教育”向“全方位教育均衡发展”，学生可以按照自己的兴趣和能力，他们不得不选择在深入研究的过程中，积极发挥他们的潜力； 2。从“集中同步学习”到“分布式学习”学校没有五天工作周做，学生可以参加各种学习活动，或接受网上远程学习； 3。从“学习阶段”向“终身学习”，大学毕业已不再是研究结束时，因为知识的快速更新和知识的学生在学校里学到的，使用很短的时间，服务人员需要不断补充新的知识和技能； 4。从“认可的文凭”为“的是实力”，专业人士鉴定后成为越来越重要的能力，企业将取消考试定终身的情况，而是需要按照职责与各种能力聘请人才。

　　最后笔者的主要方面提到，“教师和未来的学校”，根据美国市场研究报告显示，到2003年，美国和高中学生的15％，将选择网络大学，美国现在有许多网络高中实验，今后学校将成为历史还？未来学校会经历什么样的变化？每个人都读哈佛的梦想，就可以实现？因此，我们提出这些问题的详细解释。

　　阅读本“教育的未来，”所以我觉得教育的问题，我们应该思考和行动后，什么都要老师和家长的角色看起来有什么不同，这是值得深思。未来的教师不再传授知识工作者，应该是帮助学生，为指导计算机网络教育课程，辅导的生活，创造力和潜能开发，由过去的教学的带领下，进入辅导学生自主学习汉字。在教育父母今后的作用，以保护性格慢慢从住房，到一个次要的角色培养孩子的能力，使自己现有的条件成为学生沃土的能力，让他们自由地在肥沃的土壤茁壮成长，并认识到孩子不真的很脆弱。

　　总之，“教育的未来”一书中，描述了一个多元化的学习面，以科学的方法来探索未来的教育潜力，更重要的是建立一个以人为本的教育理念，人们不由得反思过去和教育的现状，思考教育的未来。我们必须树立“以人为本”的全人教育，以帮助个人完整的“意思是人之所以为人”，并做出科学技术最大限度地提高性能，而且是最大的教育目的。

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