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　　首先，移动目标

　　 1。 我们知道动物（如散步，爬，跳，飞，游泳等主要运动模式。）。

　　 2。 学习流利考虑使用各种运动的枚举法说，这样的动物，幼儿的发展。

　　 3。 知道如何根据运动动物分类。

　　二，准备活动

　　音乐，单词卡片，标签和其他头饰。

　　三，活动过程

　　 1。 激发兴趣。

　　孩子听你的音乐，“我爱我的动物>，并打五各种动物的运动方式参加森林”动物运动会“。

　　 2。 组织讨论和交流育儿。

　　（1）让孩子们想出了不同的运动方式，孩子发散思维的发展。

　　“鱼的运动是什么？“（游泳运动）”你怎么可以“游泳”？“（同时显示”游“字）

　　（2）让孩子找到许多标记对应的标记。

　　（3）请列出孩子们想了各种动物，相应的儿童运动模式的发展的流畅性。

　　什么是运动的“游”？看看谁可以说，除了更快更好。

　　（了解更多与的方式与其他运动形式）

　　 3。 动物的运动方式进行归类。

　　游戏：动物找家。请携带儿童头饰，音乐的标签找上门。

　　四，在各个领域的渗透

　　 艺术：听了模仿动物的动作； 学画喜欢小动物。

　　五，生活的渗透

　　只要知道各种动物对人类的作用。

　　六，环境渗透

　　随着地图“动物之家”公布在活动房。

　　七，家庭渗透

　　他要求家长带孩子到动物园观察动物。

　　八活性评价。

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