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　　■我的教师的特点认识

　　1。特色教师是合格的教师

　　习主席强调：“四位老师”的理想和信念，有品德，有扎实的知识，教师关爱心脏，作为教师，我们应该有这四个条件，特点作为一名教师，首先应该是一个合格的教师。

　　2。特点教师是“优秀”教师

　　“优秀”首先是一个良好的自我认知，是对自己可以接受的，其次是他人的评价。其次，“好”是善于思考，思维也可以轻松完成明白。作为一个有特色的老师，一个好老师应该是。

　　3。教师的特点老师将“借力”

　　教师的爱是体现在我们的爱的能力，爱的能力，包括：智能，技能，敬业精神，要学会“借力”。通过利用是企业的生命力，创造力。

　　■我在语言教学中是如何借力

　　1。利用的课外阅读，解决问题的“积累”

　　“累”是学习语言的重要途径，开展“这类阅读课程”向桥的高课外阅读，边框宽度，边框实。2年集体阅读中二年级，读。此外，还有对各种类的货架上数以百计的书籍供学生阅读的书籍 。

　　2。凭借一流的管理，解决问题的“时间”

　　一天：老师在班级管理中，将有大量的零碎时间：早读：集体阅读，科学老师走进教室上课前很短的时间：采用大屏幕朗读或背诵。午餐时间管理：一个固定的阅读时间学生的选择书目； 广播前五分钟：集体阅读。

　　3。利用少先队活动，以解决这一问题的“兴趣”

　　班会：“我读豆蓝博经典”类的讲话：“我告诉了三国的故事”，“我推荐一本好书”，“你好文明开始讲的”看上了我会的“航班打招呼的学生的班级活动：我爱春天在校园。文本，图片，书籍活动，既爱校教育是语言活动，为了看孩子的真实水平，大概要3-4完整的语言课程。

　　4。凭借育人，解决问题“什么文化的人”的想法

　　他说：宁岁欺负，欺负十年少着眼于学生的发展，网络如此发达，我们有几十年的工作，在同一所学校，很多社区居民，甚至是几代人打交道，要爱自己的声誉！我们的理念是教学，教学两手抓，两手！我们的目标是开发出精致的产品是少年，知识，自信

　　■两年来，学生变

　　1。识字能力，有能力也读了不少的

　　2。所以仍然下跌，制定了阅读习惯

　　3。善于捕捉和记录自己的生活，使事情动

　　4。可以公开表达比较有信心

　　五。音乐的贤惠，向往声音

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