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　　我的教学生涯反馈（一）

　　“我的教师生涯”，讲述一个乡村教师的投诉跨越40年的爱和奉献。在五十年代后期，从海外归来，名为月亮湾一所乡村小学。通过不同历史时期的大跃进，文革，新时期，新世纪等，通过令人难忘的初恋，回家结婚生子，直到它变成一个白发老人。

　　之后，我读了热情的触摸。

　　梁朝伟扮演，因为成分不好的老师，他来到在农村任教。在农村，他看到孩子们学习的那种单调，他就开始教他们学习音乐，但它计划更换校长和其他核心科目，梁[因为老师没有名称，故称梁]，因为在生理卫生课是学校的老师叫替代。

　　尽管梁赢得了众多学生的支持，但梁仍处于夹缝中求生存，梁几近崩溃，但仍然坚持教师情绪。

　　文革期间，梁启超作为一个批评有关子孙后代的对象处罚，甚至拉来的猪。身体和心灵遭受创伤。虽然这一切的时候，他穷困潦倒，而且在生活中的低迷，但总的是一个农村姑娘守候在他的身边，默默支持他，随着农村火热的爱，无私的爱陪付梁。

　　梁终于有机会教，回到了教学生涯。

　　影片体现了人性化，体现在精致的爱足以让很多所谓的大片黯然。具体地，在上面的字 - 毅力。

　　梁奉献自己的专业，学生专用的梁，是最打动人心。他的养父母家境贫困学生，让她的音乐舞台剧，非歧视性的照顾他的各种学生，老师现在也应该学习。

　　亮亮的妻子奉献，坚守爱情，手风琴奉献的光束，光束最终“让我们一起划桨，”在他的眼里敲手风琴音乐，这一次，她应该是最幸福。

　　该剧的结束，梁的妻子去世后，他的儿子亮去了北京，结婚。光束回到原来的教学小村庄 - 月亮湾，从业余音乐学校跑，梁是一个梦想成这个时候，与老体继续在滔滔江水无尽的青春没做完的梦写一次。

　　梁是幸福的，从一开始他的生活，通过有目的轮回结束。

　　影片的结尾更是有意义的，值得咀嚼。

　　在流风景秀丽的河岸，从三脚架上横梁托，架好相机，按下遥控器的数量，相机被设置为自拍，梁镜过道前瑟瑟发抖，准备给自己和风景照片。但是，当他走到镜头前，没有相机的快门被按下时，他刚走开，但相机咔嚓一声，仅捕捉风景小溪边。

　　在我看来，这样的结果是一洗铅华，梁的寿命，在历史上，在实景中，大抵如此短，不留痕迹。就像他在这个村子里，经过若干年后，谁还会记得他，他可能会，也可能从未来过。这些故事可能发生，也可能永远不会发生。

　　我的教学生涯反馈（B）

　　有了一个晚上的时间观看这部期待已久的电影，这是值得的。之所以说它一直很期待的原因有两个，第一，“我的教师生涯”中从当天的开机媒体报道宜昌长阳出手之前，有强烈的愿望，从当地的电影院尽快看到这，其次，它不是强大的老将流延膜和记录的球队，但更感兴趣的那种关注和欣赏英雄的故事的精神和性格！

　　很早就知道，根据老师当雄同志郑琦终身教育的经验，英雄陈郑琦的教学生涯的真实写照，我想表达的电影不是电影本身的艺术性和有多高或多模艰难之旅。我记得前几年曾在理解和材料学同志郑琦事迹时，郑琦这样一句话：我抱定终身献身红领巾决心的原因。这句话在今天，在今天各行各业，在我们每个人，有多少人能设定了这样的承诺和决心，有多少人能坚定不移地实现这一诺言和真实的一生来完成的心，我做不知道。即使老师已经做了自己，不能让这样一个响亮的肯定和选择为自己和自己的生活。我认为这是我们很多人的范围，这是缺乏在我们的国家，一个行业的社会的灵魂，使我们的国家，人才的繁荣，如果我们每个人员都具有像郑琦陈的电影或同样的雄心和决心，我们将很难想象，在我们国家，还有什么缺失，就是我们人仍下落不明的人。我们期待着小康社会，社会更加和谐，（这将是一个很长的路要走？在行星几十亿人在中国，但它自己？

　　使命和责任，是如此的强大和持久的。信念和理想，是那么高贵无瑕。作为一名教师，放弃自己的理想的未来，并删除所有的爱与哀愁，完成自己追求的事业，给自己的热血青年，辍学了一个孩子，这两个充满了对眼睛，欲望极其沉重的负担，他所承受由寿命完成。人类的爱，比斯里兰卡！

　　我的教学生涯反馈（C）

　　“我的教师生涯”是由演员梁朝伟最后两个电影，秦海璐主演的电视剧平淡无奇，没有豪言壮语，没有惊天动地，但它迷住了我的视线。

　　这是从一个真实的故事改编，农村教师的故事，陈近四十年的平凡而真实的生活教师。在回顾了影片的叙事方式，非常和平告诉自制的故事，充满了动人的细节，百转千回，像潺潺的小溪，教师和学生之间的陈事故，学校的缓缓流淌。

　　陈只是专注于教学，一个想教育学生识字的候选人，但往往没有得到学生和校长的认可。校长音乐一个 - 星期到三个星期，他告诉校长理论，校长说：“家长把孩子送到学校是让孩子们学习实用的东西，如果只写对联，挽联等，不要去学校掏钱支付别人写的。“但他却相信演唱会陈带着孩子走的更远。

　　文化大革命的特殊时期，他的学生叶包呋因为腿伤照顾父亲叶少郭，辍学在家上学的，他到学生家里为学生补课，当周提醒他少与叶少郭交往，因为叶少郭是“四个明确目标”，“但也有历史遗留问题，‘他说，'一个农民有什么历史遗留问题。“。人们又回到毛主席语录，他教的学生青春期生理知识，因为他想让孩子们“认识自己，认识世界”，最后同学们都不敢来上课，他被送往农村劳动改造 - 猪。

　　文革结束后，恢复了作为一名教师，他自己的家，并不宽裕，但小洋送学生参加声乐训练，因为小的外国家庭的贫寒，他曾别人交纳会费，也收到了小洋自己的生活，每天骑自行车接送孩子，甚至在孩子离家出走，得到了在床的情况下生病了，还坚持接送小洋。

　　改革开放后，为了给孩子参加文艺演出的统一定制服装，他与学生工作本身，编织篮，结果被骗了钱，他不相信世界上会有人骗小孩的钱，他去北京找自己的房子的工厂，被告知工厂倒闭。他没有告诉自己垫付服装费，学校，他的妻子卖掉了头猪收集的钱。对于入学率，副课给核心科目，每周考试，他坚持教学艺术的学生，让学生欣赏美丽的书法。学生辍学打工，他被灯红酒绿的世界，学生稚气未脱的回到自己的生活，让她留在学校。

　　我看了电影的心情不能平静，也不敢平凡，平凡的生活可不敢，这本身就是一个很大的。老一辈的教师是我的榜样。只有爱自己的学生，热爱教育事业，踏踏实实的做的一切是值得的“老师”这个光荣称号。总之，这部电影看起来真实，感人，展示了普通的伟大，他表现出创作者专注于农村教育，而且我受到了教育，受冲击！

　　她解体苏菲的世界反馈反馈苏联比烟花寂寞